培养协调能力是技术训练的()之一。
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在哪个训练阶段的负荷内容首先是协调能力和基本技术的训练()
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能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是()。
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控制和协调能力训练的目标是形成感觉印象和运动程序,二者存储于大脑中,进而产生动作。
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“洒扫应对”活动是培养训练未成年人()和基本生活能力的。
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为了加快培养高层次专业技术人才,1985年我国开始建立博士后制度,选择一批优秀的博士毕业生,到一些科研环境较好的高等院校、科研院所,在合作导师的指导下,承担科研项目,进行()的独立科研训练,培养科研创新能力,使他们加速成长为高层次科技人才和学科带头人
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创新思维能力的培养与训练除了要做大量的多种类型的思维训练题外,还要掌握关于思维的一般()等,使人们能够更加自觉、有效地培养和训练创新思维能力。
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“停车入位”教学项目的训练目的是培养学员正确判断()的能力。
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“陀螺球”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具,培养触摸觉。
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培养协调能力是技术训练的()之一。
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把语言要素、文化知识、御用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来,培养学生综合运用语言能力的课程是()。
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“抓握玩具”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具,培养触摸觉。
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“拨珠子”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力,训练手的抓握技能。
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“玩悬挂玩具”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力,训练手的抓握技能。
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实战练习法是教练员检查某项任务完成情况,培养运动员比赛能力,提高战术、技术、身体素质和心理素质的有效方法之一。
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在驾驶训练中,培养学员的观察能力应从()方面加强训练。
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课余体育训练是学校利用课余时间对部分有( )的学生进行体育训练,培养竞技能力,使他们的运动才能得以发展和提高。
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专业技能是指依据专业培养目标,通过一定的实践训练,使学习者熟练掌握的专门技术及运用能力。专业技能分为( )和专项技能 。
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协调能力是发展运动员技能和战术能力的基础,在运动员的基础训练阶段应将协调能力放在训练首位
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基础训练阶段要发展运动员的一般运动能力,训练内容首先是协调能力和基本技术。
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终身学习能力的培养是大学教育的重要培养目标之一。
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创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,是后天培养训练的结果。为培养学生创造性思维的品质和能力,教师应()
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协调能力的训练原则包括()。
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根据航空安全员工作环境和职业要求,运用科学合理的训练方法,培养航空安全员自主训练意识,树立科学训练理念,发展航空安全员速度协调等一般体能和专项体能,增进健康、减少伤病、提高运动能力,为技战术发挥提供基础保证。()
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抓握玩具的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具,培养触摸感()
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