杜威的实用主义教育思想主要涉及的观点有( )。
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现代美术教育的工具论是以里德和罗恩菲而德为代表的,其思想基础是卢梭的自然主义和杜威的进步主义教育。
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杜威提倡儿童中心主义教育,他认为“教育即经验的改造”。他的.”教育即生长”思想对20世纪初()在世界范围的兴起产生了极大的促进作用。
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杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有()
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既是进步主义教育的核心思想,又是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一,这一观点是“()”。
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杜威的教育思想与赫尔巴特的教学思想针锋相对,其代表作《民主主义与教育》,以下属于其教育思想的有()。
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杜威的进步主义教育思想
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杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()
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教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点
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杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()
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随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的()来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
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杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()。
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美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心,以儿童的经验为基础,主张教育即生长,学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是( )。
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以杜威为代表的实用主义教育学派的主要观点是()
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杜威主要的教育观点是:()、()、()。
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杜威是现代主义教育理论的代表,他提出了“新三中心”的教育观点,“新三中心”是指()。
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杜威1916年出版的()一书,最系统、最集中地阐述了其实用主义教育思想。
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20.杜威的实用主义所提倡的主要教育观点有( )
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约翰·杜威,美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育约翰·杜威,美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含()
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杜威所主张的教育思想被称作是()。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想
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杜威所主张的教育思想被称为实用主义教育思想。()
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约翰·杜威,美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含()。
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约翰·杜威,美国著名哲学家.教育家,实用主义哲学的创始人之一。功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含()
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以目标的维度界定课程,起源于杜威的进步主义教育思想。()
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