国民政府建立后，根据蔡元培的建议，仿照法国教育行政制度模式，中央设中华民国大学院，地方试行（）
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在教育行政体制上，蔡元培力主实行法国创行的（）制。
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企业、事业单位根据需要，可以建立本单位使用的计量标准器具，其各项最高计量标准器具经有关人民政府计量行政部门主持考核合格后使用。
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我国教育家蔡元培的’军国民教育’即对国民的（）。
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我国《计量法》规定，县级以上地方人民政府计量行政部门根据地区的需要，建立（）计量标准器具，经（）政府计量行政部门主持考核合格后使用。
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（）在《西学东渐记》第十章中仿照西方提出了改造中国的旧教育体制和建立各级新型学校的设想：设立武备学校，以养成多数有识的军官、建立海军学校；颁定各级学校教育制度；设立各种实业学校。
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当法国外交部长罗贝尔·舒曼1950年5月9日呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时，（德意志）联邦政府是不踯躅地和完全同意准备与之合作对于法德两国来说，其最深远的意义在于：建立煤钢的共同生产后，德法之间进行任何战争不仅是不可想象的，而且物质上也不可能。根据上述文字材料，你认为法国与联邦德国在当时有何共同愿望？20世纪60年代以后，两国关系的进一步发展对欧洲格局产生了什么影响？
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政府凭借行政权力来制定技术标准和生产限额，建立许可证制度，这种规制外部性问题的手段是（）
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蔡元培，建立中国资产阶级民主教育制度，任（），毛泽东称他“学界泰斗，人世楷模”。
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1981年，法国政府提出了建立“重点教育区”的政策，“重点教育区”的资格一旦获得，则不会被取消。
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蔡元培是中华民国政府第一人教育总长，担任过北京大学校长。
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国民政府建立后，根据蔡元培的建议，仿照法国教育行政制度模式，中央设（），地方试行大学区。
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在教育行政体制上，蔡元培国主实行法国创行的（）。
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蔡元培在《美术与科学的关系》中，提出了以道德教育、军国民教育、实例教育等为内容的教育方针。
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蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美育（或美感教育）“五育”并举的教育方针。
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蔡元培创立大学院制，目的是要变“教育官僚化”为“（）”。
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南京临时政府的体制，基本上是按照三权分立原则，仿照（）模式建立。
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省级以上人民政府有关部门，根据本部门的（），可以建立本部门使用的计量标准器具，其各项（）经同级人民政府计量行政部门主持考核合格后使用。
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(二)鲁迅的官场岁月留学归来后，鲁迅因卷入学潮【A】，生活日渐拮居【B】。时逢南京临时政府草创【C】，教育部急需人才，当时在教育总长蔡元培手下做事的许寿裳适时向领导推荐【D】了自己的好友，一荐成功。_____
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企业、事业单位根据需要，可以建立本单位使用的计量标准器具，其各项最髙计量标准器具经有关人民政府计量行政部门主持考核合格后使用。（)
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企业根据需要，可以建立本单位使用的计量标准器具，其各项最高计量标准器具经有关人民政府计量行政部门主持考核合格后使用（）
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年在蔡元培等人的支持下在上海创办中国第一所音乐院——国立音乐院，该院的建立标志着我国音乐高等教育的开始（）
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企业、事业单位根据需要，可以建立本单位使用的计量标准器具，其各项计量标准器具经有关人民政府计量行政部门主持考核合格后使用（）
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县级以上地方人民政府计量行政部门根据本地区需要建立的社会公用计量标准器具，经以下哪一主体主持考核合格后使用（计量法）（）
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（)可以根据本行政区域森林资源保护发展的需要。建立林长制，国家实行森林资源保护（).