在教育行政体制上，蔡元培力主实行法国创行的（）制。
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英国在教育领导体制上实行的是（）
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贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为（）
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19世纪初，拿破仑在教育上实行了典型的（）体制
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行政机关在决策体制上一般实行（）。
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美国政治上实行高度分权的联邦制，其高等教育也采用分权管理模式，而法国政治上实行中央集权制，高等教育管理也实行集权模式，这说明一个国家的（）与高等教育之间有密切关系。
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西方议会产生以来，在其立法机关体制上曾出现过一院制、两院制、三院制、四院制。其中美国实行的是（）
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国民政府建立后，根据蔡元培的建议，仿照法国教育行政制度模式，中央设中华民国大学院，地方试行（）
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1954年至1979年间，我国在教育经费管理体制上实行（）
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国民政府建立后，根据蔡元培的建议，仿照法国教育行政制度模式，中央设（），地方试行大学区。
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在司法体制上，法国是典型的二元主义制度国家，行政案件与普通案件分别由行政法院和普通法院审理。（）
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教育行政管理上，法国（）制。
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在教育行政体制上，蔡元培国主实行法国创行的（）。
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法国实行的教育行政体制是：（）
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蔡元培创立大学院制，目的是要变“教育官僚化”为“（）”。
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为了更加有效地解决某一公共问题，某个行政机构组成了一个行动小组，该小组实行轮流制的集体领导，在决策方式上主要采取德尔菲法，该小组在决策体制的结构方面，属于（）
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某市行政服务中心实行行政管理体制改革，打破部门壁垒，增强整体合力：“对外一个窗口、履职一个机构、审批一枚印章、规划一张图纸、资金一本账簿。”实行大部制的改革方案，从哲学上看（）①要着眼于事物的整体性②局部之和必定大于整体③注重整体内部优化组合④系统内有主次层次之分
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在教育行政上实行集权和分权并存制管理体制，既可以发挥中央集权制和地方分权制的优点，又可以弥补它们各自的缺点，是非常合理的，没有什么弊端。
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在第二次世界大战前，法国实行地方分权的教育管理体制。
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在领导体制上，行政监督机关和审查机关都实行（）。
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在大陆法国家中，大量采用了瑞士最早实行的日数罚金制。（）
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行政机关，是依照宪法或行政组织法的规定而设置的行使国家行政职能的国家机关。其主要特征是：①行使国家行政职权、管理国家行政事务；②行政机关在组织体系上实行领导——从属制；③行政机关在决策体制上实行首长负责制；④行政机关行使职能通常是主动的、经常和不间断的。根据上述定义，下列属于行政机关的是（）。
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在行政组织体制上，我国实行【 】
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国家行政职权、管理国家行政事务；②行政机关在组织体系上实行领导一从属制；③行政机关在决策体制上实行首长负责制；④行政机关行使职能通常是主动的、经常和不间断的。 根据上述定义，下列属于行政机关的是( )。◑国务院◑中国人民政治协商会议◑全国人大◑最高人民法院
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行政机关在决策体制上一般实行集体负责（）
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