教师资格考试:学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。
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教师备课的步骤为() ①组织教学 ②学期备课 ③复习旧课 ④学习新课 ⑤单元备课 ⑥巩固新课 ⑦布置作业 ⑧课时备课
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干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰;后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。
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新信息干扰旧信息的提取,被称为:前摄抑制。
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业已存在的旧信息影响到新信息的提取前摄抑制。
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倒摄抑制是指先学习的材料对保持和回忆后的学习材料的干扰作用。
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对学习材料进行旧类整理,将主要信息归成不同水平或不同部分,然后形成一个()。
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先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的于扰作用叫()
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学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫()。
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倒摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。
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学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。
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将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为()。
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后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用叫()。
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教师备课可分为()。①组织教学;②学期备课;③复习旧课;④学习新课;⑤单元备课;⑥巩固新课;⑦布置作业;⑧课时备课
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认为长时记忆中信息的遗忘是因为在学习和回忆时受到了其他刺激信息的影响。这种理论是()
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学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫()。
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后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫()。
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前摄抑制是指后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰。
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学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )
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已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用,称为( )
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8.先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用叫( )。
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将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。 ()此题为判断题(对,错)。
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倒摄抑制指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。()
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已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫()
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一个信息管理系统通常会对用户进行分组并实施访问控制,例如,一个学校的教务系统中、教师能够录入学生的考试成绩,学生只能查看自己的分数,而学校教务的管理人员能够对课程信息、学生的选课等内容进行修改,下列选项中,对访问控制的作用的理解错误的是()
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