和“生物起源说”相差不远，认为教育起源于儿童对成人行为“无意识的模仿”的是（）
相似题目
-
教育的生物起源说
-
孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）
-
教育生物起源说与心理起源说的区别在于（ ）。
-
心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。
-
孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）。
-
教育的"生物起源说"和"心理起源说"的共同缺陷是都否定了（）。
-
教育的生物起源说的代表人物是（）
-
教育"生物起源说"的代表人物是（）
-
教育“生物起源说”的代表人物是（）
-
教育生物起源说的代表人物是（）.
-
马克思主义认为，动物没有教育，因此马克思主义教育学来源于生物起源说。
-
主张“教育生物起源说”的是（）
-
美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿属于（）
-
认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）
-
孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的( )。
-
教育的生物起源说的代表人物是 （）
-
认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的"无意识模仿"的是 【 】 A．教育的神话起源说 B．教育的劳动起源说 C．教育的心理起源说 D．教育的生物起源说
-
心理起源论认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（)
-
教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）。
-
认为教育起源于儿童对成人无意识模仿的教育起源论是（）。
-
在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点、 被称为 （）
-
生物起源说认为，教育起源于日常生活中儿童对成人的“无意识的模仿”（）
-
教育的心理起源说认为教育来源于儿童对成人无意识的（）