《幼儿园教育指导纲要（试行)》提出幼儿园语言教育的目标有:（)。

相似题目

• 《幼儿园教育指导纲要(试行)》是（）颁布的。

  A . A．1996年7月 B . B．1996年9月 C . C．2001年7月 D . D．2001年9月

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• 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）

  A . A．自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 B . B．幼儿的情感，培养初步的感受关、表现美的情趣和能力 C . C．好奇心和探究欲望，发展认识能力 D . D．参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

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• 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的内容与要求包括（）。

  A . 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯 B . 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性 C . 提高幼儿对环境的适应能力 D . 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度

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• 我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，在《纲要》中的“科学”领域教育目标可以归类为（）。

  A . 科学情感和态度方面的目标 B . 科学过程和方法方面的目标 C . 科学知识方面的目标 D . 以上三者都是

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• 《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布的时间是（）。

  A . 1996年7月 B . 1996年9月 C . 2001年7月 D . 2001年9月

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• 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是()。

  A . A．创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境 B . B．培养幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C . C．培养幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力 D . D．让幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

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• 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的相关精神，我国幼儿园教育的性质可以表述为（）。

  A . 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段 B . 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段 C . 幼儿园教育是初等教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段 D . 幼儿园教育是初等教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段

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• 《幼儿园教育指导纲要》是（）试行的。

  A . 1996年6月 B . 1998年2月 C . 2000年6月 D . 2001年9月

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• 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园体育的重要目标是（）

  A . 获得比赛奖项 B . 培养运动人才 C . 培养幼儿对体育活动的兴趣 D . 训练技能

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• 我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，提出了“（）”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域，并提出了相应的领域目标。

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• 《幼儿园教育指导纲要》于2011年6月试行。

  A . 正确 B . 错误

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• 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的()。

  A . A．自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 B . B．幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C . C．好奇心和探究欲望，发展认识能力 D . D．参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

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• 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“教育目标和要求”包括（）。

  A . 健康 B . 语言 C . 社会 D . 科学和艺术

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• 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）。

  A . A．社会性 B . B．全面性 C . C．发展性 D . D．灵活性

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• 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的指导要点有（）。

  A . 健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律 B . 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标 C . 要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动 D . 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

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• 《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为（）五个方面。

  A . A．健康语言科学社会保健 B . B．健康语言社会科学艺术 C . C．游戏健康科学社会艺术 D . D．健康安全科学语言社会

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• 1981年《幼儿园教育纲要（试行草案）》变“教育”为“教学”。

  A . 正确 B . 错误

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• 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出幼儿社会态度和社会情感培养所采用的方法是（　　）

  A . 灌输 B . 熏染 C . 树立榜样 D . 潜移默化

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• 国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲（草案）》和《幼儿园教育纲要（试行草案）》。其中后者对3～6岁幼儿提出的语言教育目标为（）

  A . 培养幼儿发音清楚、正确，学习说普通话 B . 丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力 C . 初步培养幼儿对文学作品的兴趣 D . 少数民族的幼儿学会本民族语言

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• 《幼儿园教育指导纲要（试行)》指出幼儿园语言领域教育的指导要点。

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• 《幼儿园教育指导纲要（试行)》规定幼儿园科学领域教育的目标及指导要点。

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• 《幼儿园教育指导纲要（试行）》一共由四个部分组成，即总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。其中教育内容与要求当中提出幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）。

  A．自尊、自信，促进幼儿个性健康发展 B．认识兴趣和探究欲望 C．幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 D．参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

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• 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园语言教育的目标

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• 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《幼儿园教育指导纲要（试行）》的各部分，它包括（）

  A．终身教育的理念 B．“以知识为本”的幼儿教育 C．面向世界的科学的幼儿教育 D．“以人为本”的幼儿教育

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