（）世纪以后，学前教育学成为了一门独立的学科
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20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）
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管理心理学成为一门独立学科是在20世纪（）
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教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。
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公共行政学从19世纪末20世纪初成为一门独立学科开始，就已形成了一种专门的学科。
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市场营销学作为一门独立的经济管理学科诞生于20世纪的（）。
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19世纪末期，政治学开始作为一门独立的学科出现，其关注的基本问题是（）
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领导科学成为一门独立的学科，也是在20世纪（）才发生的事情。
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教学设计作为一门独立的学科体系产生于20世纪（）。
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管理心理学真正成为一门独立的学科分支而被人们广泛接受是在20世纪（）。
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市场营销学作为一门独立的经营管理学科诞生于20世纪初的（）。
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农业生态学在进入（）世纪以来，渐渐形成一门独立的学科。
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世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是（）
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标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
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教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）
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20世纪初，学校管理学形成为一门独立的学科，代表人物是学者（）。
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公元五世纪希罗多德之后西方史学成了一门独立的学问，他也因此获得了西方“（）”的殊荣。
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18世纪，哲学尚未成为一门独立的学科，需要借助科学的名义提高自身的地位。（）
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犯罪学在我国得以真正成为一门独立学科起始于20世纪70年代。( )
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__________于本世纪初期1903年出版了__________。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科。
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教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（)。A．初创时期 B．发展时期C．成熟时期
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20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育 家波比特发表的著作是
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市场营销学作为一门独立的经营管理学科诞生于20世纪的（）。
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市场营销学作为一门独立的学科诞生于20世纪初的（)。
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