面对初中阶段的学习,我们应该（）①具有自觉、主动的态度②积极面对、主动适应③尽量回避学习中的困难④只专注于文化知识的学习

北京奥运会奖牌创造性地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在一起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的有机结合。这一设计与创新说明（）①意识活动具有主动创造性和自觉选择性②创新必须坚持辩证的思维方法③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物④认识是主体对客体的直接现实性改造

以下哪种说法是正确的（） ①学习动力缺失最主要的表现是厌学 ②要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用、具体方法以及如何使用笔记 ③小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯 ④成绩好的同学也会有厌学情绪

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，要研究制定渐进式延迟退休年龄政策，其哲学依据是（） ①意识具有能动性，意识活动具有主动创造性和自觉选择性 ②主次矛盾辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一 ③量变与质变辩证关系要求我们重视量的积累 ④矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析

面对传统，我们应该是一个主动者而非受动者。

集体的建设需要我们的“自治”精神。这种“自治”精神表现为（）①每个成员主动参与集体建设②每个成员积极参加集体活动③每个成员要自觉维护集体荣誉④大家自由行动

“我即将小学毕业了，但对学校的思念依然割舍不掉。5年了，多么深的友谊，我一刻也不曾淡忘那些美好的时光。走进中学，我总有些陌生感，不知如何交朋友，我该怎么办”看了这位同学的留言，你应该劝他（）①初中生活是人生中最难忘的时光，有快乐但也有困惑②每一个新的阶段，都是生命馈赠给我们的成长礼物③生活总在变化，我们终将长大④进入中学意味着我们可以随心所欲地做自己想做的事情了

①此时, 我们可以向长跑运动员学习, 他们只是想着如何抵达下一个阶段性目标, 而不是一心想着撞线的那一时刻②其实, 任何一项计划实施起来并不那么困难。我们首先需要确定当前要做哪些工作, 然后具体实施③每次只针对一项阶段性目标确定具体步骤, 实现了这个目标之后, 再制定下一个④许多计划都会遭遇的一个威胁是：面对它, 我们就像站在珠穆朗玛峰山脚一样畏惧, 不知道怎么才能最终爬到山顶⑤如果我们进入大学的

孟子在教学过程中重视___的方法,注意培养学生学习的主动性和思维能力,要求学生具有求知的主动性、自觉性。

著名教育家陶行知说“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续”。这告诉我们建设集体中的“自治”精神需要（）①我行我素，自由自在②主动参与集体建设③积极参加集体活动④自觉维护集体荣誉

陕西咸阳54岁环卫工李剑只有初中文化，却酷爱写作。他白天工作，晚上抽空写作，100天创作出一万余字的散文诗集。我们应该学习李剑（）①积极向上的人生态度②为兴趣付出坚持不懈的行动③自强不息的乐观精神④团结友爱的优秀品质

态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性（）

进入初中后，李瑾很怀念小学时的王老师，他认为王老师对学生生活，学习非常关心，又非常乐观幽默。是自己心目中的好老师。李瑾感觉初中老师的风格各异，对这些老师很不适应，面对这种情景李瑾应该（）①不要用一个模式来看老师。②主动和初中老师交往，走近老师，了解老师③因个人喜好喜欢小学老师是正常的，但要承认和接纳初中老师。④善于发现初中老师的优点

进入初中后，面对新生活，我们发现学习科目多了，学习难度大了，作业量增加了，老师的讲课方法也改变了。面对这些新的变化，我们应采取的对策是（）

我们学习过面对客人的15-5法则，距离客人15步远时，我们应该与客人打招呼问候（）

中学阶段，学习是我们的重要任务。下列关于学习观点正确的是（）①学习仅仅局限在学校 ②学习没有终点，要培养终身学习的能力 ③实践出真知，还要在实践中学习 ④初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人

某些家长受就业观念和现实利益的影响，认为即使自己的孩子考上大学将来找工作也很困难，而且初中生已具备了简单的劳动能力，为解决劳动力不足或为眼前利益所驱动,让子女外出打工挣钱，造成这些孩子过早离校，到社会闯荡“江湖”而走上了辍学之路。你应该对这些辍学的学生说（）①学习能增长知识、提高本领②学习不仅是权利，也是责任和义务③学习是适应未来社会需要所必备的一种能力④学习应该成为我们当前唯-一的生活方式

“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们，面对生活中出现的朦胧情感，我们应该（）①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸③尊重对方，自重自爱④勇敢接受，不计后果

进入初中以来，小菲因几次考试成绩都比较好，得到了老师的表扬和家长的肯定，这使她更加积极主动地学习。她既能主动温习各门功课，还能有计划地进行大量课外阅读。这说明 ①青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情②情绪对我们的影响都是积极的③善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩④青春期的情绪具有闭锁性的特点（）

我们这一代青少年是祖国的希望，21世纪的接班人，应该成为“刻苦创业，造福人类的一代；勇于创新，开拓前进的一代；向往明天，创造未来的一代。”这表明（）①青少年凝聚着动人的活力，蕴含着最伟大的创造力 ②青少年思维活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年 ④我们要做一名对国家和社会有用的创造者

当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。终身学习要求我们珍惜学习的机会。在学习过程中，我们应该（）①掌握知识并且增强获取知识、自主判断与选择的能力②树立终身学习的理念③养成主动学习、合作学习的习惯④树立终身在校接受教育的理念

小丽在日记中写道：“从跨入初中校门的那一刻起，我就意识到自己是一名真正的初中生了。前方的路有些陌生，但是我已经是个初中生了，我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战。”摆在这位同学面前的挑战有（）①适应新的学习环境 ②适应新的挑战③适应新的课程、新的老师、新的学习方式 ④搞好学习，超过其他同学

中学阶段是人生道路的重要阶段，是多彩人生乐曲中的一段优美激昂的旋律。在这个阶段，我们开始（）①深入探寻生命的奥秘 ②主动发现并认识自我 ③接触并结交很多朋友 ④自觉磨砺意志和品格

经济全球化，给我们带来了机遇，同时也让我们面临严峻的挑战。面对机遇与挑战，走向世界的中学生，要为未来的中国发展积蓄力量，就应该（）①学会用世界的眼光看问题，自觉培养全球意识②强化国家观念，提高自身素质，更好地为祖国服务③善于学习外来文化，同时积极宣传我国优秀文化④主动敞开胸怀，了解世界，融入世界，服务世界

面对蔓延的疫情，社会各界伸出援手。比如国内的航空公司主动派包机接滞留海外的湖北同胞回家。山东寿光市无偿捐赠350吨新鲜蔬菜驰援武汉。港澳台同胞及海外侨胞纷纷捐款捐物，支援湖北，抗击疫情。这说明（）①他们具有高度的社会责任感 ②不计代价与回报的奉献精神③积极践行热心公益、服务社会的亲社会行为 ④我们应该赶赴武汉，扶危济困