态度和品德学习的一般过程有()
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态度与品德学习的过程包括的三个阶段是（）。
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影响态度和品德学习的外部条件，不包括（）
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一般认为，态度与品德的形成过程经历()三个阶段。
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影响态度与品德学习的外部条件有()。
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影响态度与品德学习的外部条件主要有（）。
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影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。
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一般认为，态度和品德的形成过程经历如下阶段（）。
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一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和：（）。
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幼儿品德学习的一般过程是（ ）。
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体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成（），培养品德和发展个性的过程。
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影响态度与品德学习的内部条件有（）。
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影响态度与品德学习的外部条件有（）
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影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。
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一般认为，态度与品德的形成过程经历的阶段包括（）
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影响态度与品德学习的外部条件有家庭教养方式、（）及同伴群体。
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一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与_______三个阶段。
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一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与__________三个阶段。
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态度与品德学习的一般过程经历的第二阶段是( )。
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一般说来，态度与品德的形成过程经历三个阶段，即（）
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影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括社会风气。（)
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