5-6岁幼儿能()、连贯、清楚地讲述一件事情。
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5-6岁幼儿能按()整理好自己的物品。
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讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。
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患者,女,66岁。2年来经常不能完整叙述新近发生的事情,却常常无中生有地讲述一些从未发生过的事情,患者意识清楚,但经常记错时间和地点。此症状最可能是()
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讲授法是教师通过________系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述、________和讲演三种方式。
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能用完整的句子较连贯地讲述自己经历的事件是()儿童。
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女,66岁,2年来经常不能完整叙述新近发生的事情,却常常无中生有地讲述一些从未发生过的事情,患者意识清楚,但经常记错时间和地点。此症状最可能是()。
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5――6岁幼儿能快跑()米左右。
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5-6岁幼儿能辨别自己的()。
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5-6岁幼儿能连续行走()以上。
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5-6岁幼儿能初步()文学语言的美。
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①他们保存历史的唯一办法是将历史当作传说讲述,由讲述人一代接一代地将史实描述为传奇故事口传下来 ②但是,没有人能把他们当时做的事情记载下来 ③这些传说是很有用的,因为它们能告诉我们以往人们迁居的情况 ④我们从书籍中可以读到5000年前近东发生的事情,那里的人最早学会了写字 ⑤但直到现在,世界上仍然有些地方,人们还不会书写 将以上5个句子重新排列,语序正确的是:
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讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,它可以分为讲述、讲解和__________三种方式。
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消息因为只讲述一件事情,所以选材范围(),通讯受限制多,要求事迹、人物都要典型。
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对一件事情只要有兴趣就一定能做到最好。
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幼儿不能连贯表述,必须结合手势和表情才能表达清楚的言语,心理学称之为
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将下列5个句子重新排列,语序正确的是()。①他们保存历史的唯一办法是将历史当作传说讲述,由讲述人一代接一代地将史实描述为传奇故事口传下来。②但是,没有人能把他们当时做的事情记载下来。③这些传说是很有用的,因为它们能告诉我们以往人们迁居的情况。④我们从书籍中可以读到5000年前近东发生的事情,那里的人最早学会了写字⑤但直到现在,世界上仍然有些地方,人们还不会书写。
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在()意识状态里,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去完成一件事情。
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27、判断一件事情能不能做的重要的一点是()。
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男性,66岁,2年来经常不能完整叙述新近发生的事情,却常常无中生有地讲述一些从来发生过的事情,患者意识清楚,但经常记错时间和地点。此症状最可能是
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对于一个要干好很多事情的人来说,生命太短促了。如果一个人能尽早地清楚自己能做什么事、自己愿做什么事,并且坚持努力去做这些事情,那么.他很可能做出最大的成绩,并保持心灵最为宁静。
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①他们保存历史的唯一办法是将历史当作传说讲述,由讲述人一代接一代地将史实描 述为传奇故事口传下来。 ②但是,没有人能把他们当时做的事情记载下来。 ③这些传说是很有用的,因为它们能告诉我们以往人们迁居的情况。 ④我们从书籍中可以读到5000年前近东发生的事情.那里的人最早学会了写字。 ⑤但直到现在,世界上仍然有些地方,人们还不会书写。 将以上5个句子重新排列,语序正确的是:()
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【填空题】是指句子完整、前后连贯,逻辑性强,使听者从语言本身就能理解所讲述的意思的言语。
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3、关于巴纳姆法则心理行为法则叙述正确的有()。 A.人们天生有一种办事有始有终的驱动力,人们之所以会忘记已完成的工作,是因为欲完成的动机已经得到满足 B.一个很小的事情与一件很大事情看似完全不相关,却有着紧密的联系 C.人总认为别人更清楚地认识自己,总是更在乎别人的评论,总觉得和大多数人一样才合乎标准 D.领导者几乎会造成一荣俱荣,一损俱损的效果
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鼓励()婴幼儿学用普通话大胆表达自己的需求,理解并乐意执行成人简单的语言指令,学习讲述简单的事情和学讲故事、念儿歌。
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