教学的一般任务。
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口语交际课的一般教学步骤是：明确交际任务-（），-（）-（）-展交际成果。
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简述教学的一般任务。
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你的课堂上出现了以下的问题：为了便于课堂教学，一般邻座同学组合小组。但由于组间水平的差异。学生完成任务的时间相差很多。针对以上问题较好的处理方式为（）
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教学方法依据教学的任务、教学内容和（）选择。
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如果教学目的和任务是传授新知识，一般可采用的方法主要有（）。
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教学的一般任务是什么?
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根据教学任务划分，课的种类一般包括：新授课、巩固课、技能课和（ ）。
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直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）。
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教师遵循教学规律，针对教学对象，灵活运用教法，善于启发诱导，激励学生热情，创造性地组织教学过程，实现教学任务，从而取得最佳教学效果的一整套教学技巧，一般叫（）。
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简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
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课的类型划分的根据是教学任务、完成任务的数量、教学方法。
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教学设计的一般定义可描述为：以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据，采用系统方法，分析学习需要、确定学习目标和任务体系，整合教学策略和制定解决方案，开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。
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如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（）。
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教案可以使培训教师明确教学的目的与任务，明确教学内容、方法与步骤，是顺利完成培训教学任务的先决条件。
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课堂教学的类型是指根据课堂教学的内容、任务和要求来划分的授课种类，又称“课型”。思想政治课的课型依据不同的标准可以划分为不同的类型，一般分为（ ）。
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教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。
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体育教学设计的一般程序为（ ）、选择教学内容、进行教学任务分析、选择 教学策略、设计教学场地、开展教学评价。
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请简要分析任务型教学法的教学过程。
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在对交际法的研究中，学者们试图把任务作为语言教学大纲和教学活动的核心。他们的努力促进了任务型语言教学模式的建立。因此，任务型语言教学模式是交际法的替代物。()
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课的类型一般有两种分类，即根据教学任务和根据——来分。
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（)是介于课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计，除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年纪教学进度等方面的作用，此种设计一般为同年级同一课程的任何教师共同参与完成。
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任务驱动法是信息技术课堂教学中常用的教学方法，请简要回答在实施任务驱动法时通常采用的几个教学环节。任务驱动法是信息技术课堂教学中常用的教学方法，请简要回答在实施任务驱动法时通常采用的几个教学环节。
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1、教学的一般任务主要包括哪几方面？（）