王好14周岁,是中国科技大学学生,智力超常,生活自理能力很强,根据民法关于自然人民事行为能力的相关规定,他属于( )。
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自闭症学生的智力很多是较低,也有一些学生智力是超常的。
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杨某14周岁,智力超常,将其某项发明与刘某达成转让协议。该转让协议( )。
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沈某(15周岁),智力超常。老吉为让儿子小吉(17周岁)考上重点大学找到沈某,请求指点其儿子。沈某便与小吉商议代替其参加高考。小吉为沈某办好准考证,沈某代其参加了考试。小吉拿到某重点大学录取通知书后,被好友罗某(22岁)请去代替参加国家公务员考试。后沈某、小吉被人举报。应当以代替考试罪追究刑事责任的是()。
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李某16周岁,为中国科技大学学生,智力超常,生活自理能力很强,根据《民法通则》规定,杨某是()
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周某15岁,为武汉大学学生,智力超常,生活自理能力很强,根据《民法通则》规定,周某()。
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小王今年5周岁,智力超常,身体健康。有关小王的下列说法中,正确的是()。
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杨某14周岁,智力超常,将其某项发明与刘某达成转让协议。该转让协议( )。
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中度智力障碍儿童生活不能自理。
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杨某15周岁,为中国科技大学学生,智力超常,生活自理能力很强,根据我国《民法通则》规定,杨某()。
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杨某15周岁,智力超常,大学三年级学生。杨某因有某项发明,而与刘某达成转让该发明的协议,该协议()。
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对于大学生应该如何培养生活自理能力,尽快实现从中学到大学的过渡,下面说法错误的一项是:()
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智力超常的学生一旦被鉴别出来,学校可以采取三种方式对他们进行特殊教学:跳级、丰富课程内容和单独编班。
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针对智力超常学生的教育对策是()
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某甲17周岁,是某大学学生,生活自理能力很强,根据我国民法通则的规定,他()。
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难以掌握生活自理技能属于智力障碍在()行为方面的特征。
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杨某15周岁,智力超常,大学三年级学生。杨某因有某项发明,而与刘某达成转让该发明的协议。该转让协议()。
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杨某16周岁,为中国科技大学学生,智力超群,根据民法规定,杨某是()。
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小明今年10周岁,智力超常,获得2016年度某某奖。下列关于小明的权利能力和行为能力的表述中,正确的是()
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杨某15周岁,智力超常,大学三年级学生。杨某因有某项发明,而与刘某达成转让该发明的协议。该转让协议的效力是()。
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王某今年17周岁,为某大学学生,智力超常,生活自理能力很强。根据《民法通则》的规定,王某是()。
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杨某14周岁,智力超常,将其某项发明与刘某达成转让该协议。该转让协议()。
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杨某15周岁,智力超常,大学三年级学生。杨某因有某项发明,而与刘某达成转让该发明的协议。该转让协议的效力如何?()
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杨某17周岁,为中国科技大学学生,智力超常,生活自理能力很强,根据《民法通则》规定,杨某是()
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某县宋奶奶今年78岁,由于年岁渐长,行动不便,也有点耳背,日常生活由儿子、儿媳照顾。但宋奶奶的儿子、儿媳因外出办事遭遇车祸,不幸双双去世。自此,宋奶奶与14岁的孙子陈明一起生活,俩人相依为命。孙子陈明的情况也十分特殊,由于先天性智力残疾,他生活无法自理,也需要人照顾。儿子、儿媳的去世,致使宋奶奶和陈明无人照顾,生活十分困难。?
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