（）是指人们在社会生活中形成的关于善与恶、是与非、正义与非正义等伦理观念和行为规范的总和。
相似题目
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道德是人们在长期生活中自发形成的关于善恶、美丑、正义非正义的评价标准和规范体系。道德是有关善与恶、是与非、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪、荣誉与耻辱、文明与野蛮等观念、原则和规范的总和。
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（）是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做和不应当怎样做的基本标准。
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（ ）是由一定的社会经济基础决定并形成的，以是与非、善与恶、美与丑、正义与邪恶、公正与偏私、诚实与虚伪等范畴为评价标准，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念等约束力量，实现调整人与人之间、人与社会之间关系的行为规范的总和。
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古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有（） ①善与恶相互对立 ②善与恶在一定条件下相互转化 ③成名、灭身各有相应的量变前提 ④善、恶的积累必导致相应的质变
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善与恶、正义与偏私、诚实与虚伪是道德评价的基本准则。（）
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有学者认为，19世纪的音乐是和梦想与激情、生与死的深刻思想、人类的命运、神与大自然、对自由的期望以及善与恶的斗争联系在一起的。该音乐属于（）。
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评价性用语通过体现是与非、善与恶、应当与不应当的判断性词语来反映教育者的意图或要求。
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道德哲学是关于善与恶的合理性的哲学研究。
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你对美与丑、善与恶有什么认识？美与丑、善与恶，有矛盾斗争的一面，是否也有相互依存及向对方转化的另一面？
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（）是人们在社会活动中的言行规范和待人接物的习惯做法，是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。
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（ ）是由一定的社会经济基础决定并形成的,以是与非、善与恶、美与丑、正义与邪恶、公正与偏私、诚实与虚伪等范畴为评价标准，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念等约束力量，实现调整人与人之间、 人与社会之间关系的行为规范的总和。
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善与恶的辩证关系
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铁路职工要取得职业道德品质上的进步，就必须自觉地在（）领域里进行善与恶、正与邪、是与非之间两种道德观的斗争。
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( )观点是从善与恶,正义与非正义的方面来评价某种社会现象。
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《忏悔录》所谈思想的核心是关于善与恶的问题。
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某位古希腊哲学家首次让哲学 “成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问。这位哲学家是[ ]
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善与恶、干净与肮脏、安全与危险、美与丑、正常与反常、自然与非自然、逻辑的与模糊的、理性与非理性、道德与不道德等实际的行为即是价值观。
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奥古斯丁认为善与恶是完全对立的。（）
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悲剧往往在将故事情节刻画到极致，将悲剧的主人公推了悬崖边上，在生与毁灭，在善与恶的纠结中，将人性赤裸裸地剥开，从中感受到悲剧之美。
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把人性归结为善与恶，就是道德。（）
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面对他人的善与恶这个问题，《弟子规》提醒我们应当如何处理？（ ）
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道德思维与法治思维区别之一是两者的基本范畴不同。道德思维的基本范畴是“善与恶”，主张（）本位；而法治思维的基本范畴是“权利与义务”，主张（）本位
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道德原则是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做和不应当怎样做的基本标准。
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道德以“善与恶”“荣与辱”“美与丑”“正义与非正义”“诚实与虚伪”等作为评判标准，从而强制规范人们的各种行为（）