简述教育目的的层次结构。

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• 在实施《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》的过程中，高等教育的结构正在发生重大变革。高等教育将包括四个层次：第一层次为（）、第二层次为（）、第三层次为专业（或完全）高等教育、第四层次为（）。

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• 教育目的的基本层次包括（　　）。

  A . 国家的教育目标 B . 各级各类学校的培养目标 C . 教师的教学目标 D . 课程目标

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• 教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。

  A . 课程计划 B . 课程目标 C . 各级各类学校的培养目标 D . 教学计划

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• 教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育目的层次包括（）。

  A . 国家的教育目的 B . 学生的学习目标 C . 各级各类学校的培养目标 D . 教师的教学目标 E . 社会的价值取向

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• 教育目的包括三个层次，居于第三层次的是()

  A . A．国家的教育目的 B . B．各级各类学校的培养目标 C . C．课程目标 D . D．教师的教学目标

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• 教育目的的层次性

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• 简述通常的SMS文件结构层次及每个层次所包含的文件？

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• 简述教育法规的纵向形式层次及其排列的原则。

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• 从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。

  A . 评价 B . 教学 C . 活动 D . 发展

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• 教育目的的基本层次包括（）

  A . 教育方针 B . 教育目的 C . 培养目标 D . 具体科目培养目标 E . 单元教学目标和每节课的目标

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• 简述学前儿童数学教育目标的层次结构。

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• 教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（）。

  A . 教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等 B . 教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等 C . 教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等 D . 培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等

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• 一节课希望受教育者达到的要求是教育目的结构中的教学目标层次（）

  A . 正确 B . 错误

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• 教育目的层次包括()

  A . A．国家的教育目的 B . B．学生的学习目标 C . C．各级各类学校的培养目标 D . D．教师的教学目标

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• 教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育结构主要是指教育的层次结构和（）结构，它决定着教育所培养的各种规格人才的比例。

  A . 学历 B . 专业 C . 文化 D . 师资

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• 对于教育目的的层次结构，以下说法错误的有（）。

  A . 教育目的分成国家教育目的与各级各类学校的培养目标两大类型 B . 教育目的是针对所有受教育者提出的，培养目标是针对特定教育对象提出的 C . 培养目标是由各级各类学校自己制定的 D . 教育目的与培养目标从根本上看是一组相同的概念

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• 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。

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• 简述教育目的的内容结构。

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• 学前儿童科学教育的层次结构，也可以称之为纵向结构。学前儿童科学教育的目标按其层次，从上到下一般可以分为四个层次。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述企业文化的结构。企业文化的结构可以分为哪三个层次？

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• 学校教育的培养目标是教育目的不同层次目标系列中的一个层次、包含:（）等

  A．基础教育的培养目标、高等学校教育的培养目标 B．高中教育培养目标、高等教育培养目标 C．小学教育的培养目标、中学教育的培养目标 D．托儿所的培养目标、幼儿园的培养目标

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• 关于教育目的结构层次叙述正确的是（）

  A．教育目的的结构层次有上下位次之分 B．最上位层次的概念是教育方针 C．其次是教育目的 D．再次是培养目标 E．教育目的与上位层次的教育方针和下位层次的培养目标等没有关联

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