教师劳动以培养人、塑造人为目的，以教书育人为根本任务，教师的劳动目的具有（）
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教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）
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《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
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教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。
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2007年8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上作了重要讲话，提出了坚持育人为本、德育为先，把（）作为教育根本任务的新指示。
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教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。教书育人是教师的根本任务。
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教师的根本任务是（），全面实现教育目的。
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培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。
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加强铁路职业道德建设的根本目的，就是培养和塑造“（）”的“四有”职工。
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人们对小学语文课程的认识，大致分为三个阶段：以思想教育和（）为主要教学目标；以培养（）为主要教学目的；全面完成教育（）的任务。
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教师的主要职责就是教书，即传授知识，在此前提下可以兼顾对学生的思想道德教育和人格塑造。
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教师的根本任务是教书育人。
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胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上作了重要讲话，提出了坚持育人为本德育为先，把（）作为教育根本任务的新指示。
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赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“善的意志”为根本目的，为此应当培养人的六种兴趣：经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。（）
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素质教育培训的育人目标是：坚持以（）为培养重点，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的国家建设需要的新型劳动者。
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教师要达到为社会主义培养人才的根本目的，就必须正确处理好教育过程中的各种道德关系。
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教书育人是教师的根本任务。(教育学)
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中央16号文件指出，学校教育要坚持育人为本、德育为先，把（）作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。
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教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。
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高等职业教育以培养适应（）、建设、（）、服务一线的高素质劳动者和技术技能人才为根本任务
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（)从异化现实的批判出发，从培养全面发展的人为终极目的确立美育的基本任务。
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标志着我国教育目的在价值取向上正发生着从以知识为中心到以人为中心的转移与变化的是（)发展与培养目标的提出。
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潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的（）行为。（出自《新时代中小学教师职业行为十项准则》）
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