申报均衡发展督导评估县域义务教育校际间差异系数达到国家规定的标准：小学（)、初中（)，是申报义务教育发展基本均衡县的前提条件。
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强化国家教育督导，委托()开展教育评估监测
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教育督导评估
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强化国家教育督导，委托（）开展教育评估监测。
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人民政府（）机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。
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根据国家教育督导报告，截至2014年底，全国实现义务教育发展基本均衡的县（市、区）累计达到757个。其中，（）成为全国第一个整体实现县域义务教育均衡发展的省市。
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儿童独立解决问题的水平与在有指导情况下达到的水平之间的差异是不断变化的，因此，需要在一个动态评估环境中测查最近发展区。（ ）
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2014年3月23日上午，中国发展高层论坛2014年年会在北京开幕。（）也因此成为全国第一个整体实现县域义务教育均衡发展的省市。
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保障所有儿童享有公平教育，均衡配置教育资源，缩小城乡差距、（）、校际差距。
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2017年10月28日，从（）自治区县域义务教育均衡发展国家督导检查反馈会上了解到：今年（）有32个旗县（市、区）达到国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准，至此（）累计达标旗县（市、区）已达93个，以县域为单位完成率达到92%，提前3年完成了国家下达的目标、任务。
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2月28日，教育部发布《2017年全国义务教育均衡发展督导评估工作报告》。《报告》指出，2017年全国义务教育均衡发展取得新进展，有560个县通过国家督导评估，全国累计数量已达2379个县，占全国总数的（），上海、北京、天津、江苏、浙江、广东、福建、吉林、安徽、山东、湖北等11个省（市）整体通过评估认定。
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面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有( )。
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2014年3月16日至22日,国家教育督导检查组对某省市申报的17个义务教育发展基本均衡县（区）进行督导检查，认为该省市义务教育均衡发展达到了国家规定标准，建议国务院教育督导委员会认定其整体通过国家义务教育均衡发展督导评估。该省市也因此成为全国第一个整体实现县域义务教育均衡发展的省市。这一省市是（）
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“十三五”规划纲要提出，科学推进城乡义务教育公办学校标准化建设，改善薄弱学校和寄宿制学校办“十三五”规划纲要提出，科学推进城乡义务教育公办学校标准化建设，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件，优化教育布局，努力消除城镇学校“大班额”，基本实现县域校际资源均衡配置，义务教育巩固率提高到（）
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依据《学前教育督导评估暂行办法》，督导评估对象为（)。
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（)机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。
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《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2019年)》提出，推进义务教育的均衡发展，切实缩小校际差
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根据《广西民族教育促进条例》，县级以上人民政府负责对本行政区域内民族教育工作的领导、统筹协调和督导评估，将民族教育事业纳入国民经济和社会发展规划，合理确定和调整民族教育的（)。
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教育督导机构应当将督导报告、评估监测报告通过被督导单位公众信息网向社会公布。（)
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为了达到教育公平，均衡我国各地区教育事业的发展，国家应挟力资助贫困地区和少数民族教育事业的发展（）
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木桶的容量由最短的那块木板决定，义务教育公平程度、群众对教育的满意程度，也由教育资源中的短板决定。推进均衡发展，不能截长以补短，应努力补短来追长，因而教育发展的思路，应该把工作重点放在补足短板上，强化弱势学校，努力缩小地区、城乡和校际差距，最适合这段文字的标题是（）
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下列哪项不属于县域义务教育均衡发展督导评估的要求（)。
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教育目的的（）可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，推进义务教育的均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题，下列选项不正确的是（）
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