简述儿童科学文艺的特点。
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简述学前儿童科学实验的特点。
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儿童科学文艺
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文艺作品在科学教育中运用时，既要选择好阅读的材料，还应该对学前儿童阅读的本身加以指导，还可结合运用各种方法交叉进行，如结合观察的方法、结合游戏的方法、结合信息交流的方法等，使学前儿童手脑并用，效果更佳。
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简述4-5岁儿童学习科学的特点有哪些？
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简述学前儿童科学教育目标确定的原则？
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文艺复兴以后，科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。 （ ）
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简述学前儿童科学教育内容编选的原则。
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简述确定学前儿童科学教育目标的原则。
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通过文学艺术的方法进行科学教育，可以使学前儿童在欣赏、学习文艺作品的过程中，感受科技对人类的影响，潜移默化地受到熏陶，从而培养他们从小对科技的广泛兴趣。
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简述科学的儿童观。
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不同年龄阶段的学前儿童所选择的文艺作品虽应有不同，但总体来说，作品应该围绕一个科学现象或概念展开其情节，避免内容松散，或者内容庞杂，使学前儿童通过文艺作品能对内容留下比较深刻的印象。
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儿童科学文艺是科学文艺读物在年龄尺度上的一段投影，除科学性外，它还有其独特作用，即（）。
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简述文艺复兴时期人本主义史学的特点
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《小蝌蚪找妈妈》属于科学文艺中的（）体裁，这种体裁的主要对象是儿童。
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从作品类别看，儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和，儿童小说、（）、科学文艺、幻想文学等等。
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简述文艺复兴时期欧洲家具风格特点。
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幼儿科学文艺是针对幼儿的年龄特点和接受水平，为幼儿创作的适合于幼儿听和看的科学文艺作品。
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文艺复兴以后，科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。 （）此题为判断题(对，错)。
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儿童科学文艺具有严格的科学性，通过阅读，将科学知识灌输给小读者。（)
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儿童科学文艺是产生于（）的一种新的文学体裁。
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简述5—6岁儿童学习科学的特点。
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必须以正确的科学实验为依据，揭示出事物的本质特征，这体现了儿童文学文艺的（)。
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儿童科学文艺的叙述要浅显明白，要用恰当的比喻、生动的事例和鲜明的艺术语言把抽象的科学概念变成具体的形象。（)
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儿童文学作品包括寓言、童话、儿童故事、儿歌、儿童诗、谜语诗、绕口令、儿童散文、儿童小说、儿童科学文艺等多种体裁（）
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