以下不适合作为知识与技能这一维度的教学目标的是（）。
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以下哪个选项适合作为五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学的知识目标（）。
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新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是（）。 ①知识与技能 ②知识与兴趣 ③过程与方法 ④情感、态度与价值观
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美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）。
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知识与技能维度的目标立足于让学员乐学。
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我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于知识与技能维度的有（）。
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《普通高中音乐课程标准（实验）》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即（ ）、过程与方法、知识与技能。
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三维目标指的是知识与技能、过程与方法、（）三个维度的目标。
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课程总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法（）。
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《普通高中音乐课程标准（实验）》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感、态度与价值观、（）和知识与技能。
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美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。
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我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于情感态度与价值观维度的有（）。
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下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。
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新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。
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在音乐教学中，体现了知识与技能教学目标的是（）。
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新课程的总目标是按照三个维度来表述的，既知识与技能，（），情感态度和价值观。
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小学美术课程的总目标包括知识与技能，过程与方法，（）、（）和（）三个维度。
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下列哪项活动适合知识技能类教学目标（）。
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撰写教学目标时，我们通常要现将目标分解为两个维度：知识与技能和情感态度价值观。
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体育与健康教学课不需要从知识、技能、情感三个方面来设置教学目标。（）
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美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（)。
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以下关于本课知识与技能教学目标的表述中不恰当是（）
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案例：阅读下列教学片段，回答问题。教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指向学生的学习，规定了教和学的方向。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时，所指定的“过程与方
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要么关注知识与技能目标，忽略了其他两个维度的目标；要么关注过程与方法目标、情感态度与价值观目标，忽略了知识与技能目标。这是教师在三维目标的陈述和落实中犯了（）的错误
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4、作为学习理论的一种，行为主义适合于基本技能的训练和相对低阶的教学目标。
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