德国采取的是教育的（）轨制。
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德国双轨制的初步形成是由（）促成的。
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法国法院采取双轨制，除设有普通法院系统外，还有（）
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以下关于德国教育的叙述中不正确的是（）
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以下几位教育家中不属于德国教育家的是（）
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学校教育制度的类型主要有单轨制、双轨制和弹性制。
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“双轨制”就是对同一商业银行既可以采取巴塞尔新资本协议进行资本监管，又继续按照《商业银行资本充足率管理办法》实施资本监管。
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现代学校教育制度的类型有双轨制、单轨制和分支型学制。
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我国九十年代初的价格双轨制公共政策的终结采取的是（）。
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在以诺伍德为主席委员会的建议下，1944年英国教育法案规定中学实行三轨制。规定凡完成6年小学教育，且年满11岁者，参加地方教育局举办的11岁考试，按成绩优劣分派往（）三类不同类型的中学肄业。
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西方双轨制教育模式始于（）。
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被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是（）
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被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育家（）
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下面不属于德国幼儿教育机构的是（）
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德国曾长期施行教育上的双轨制，直到（）时期才被废止。
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德国双轨制教育的诞生离不开著名教育改革家洪堡的努力。
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德国教育双轨制主要指的是文科中学和()双轨。
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在德国三轨制教育中，学生会在完成4年小学之后被分流到三种不同类型的中学去，其中，被称为“中间学校”的是（）。
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德国双轨制教育的诞生离不开著名教育改革家洪堡的努力。（）
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德国教育双轨制主要指的是哪双轨？
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德国采取的教育制度是()。
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德国采取的是教育的几轨制
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德国三轨制的主要内容包括?()
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被看作德国教育的“第二根支柱”的是（)
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1919年法国一些进步的社会人士和教师组成了“新大学同志会”，他们在批判双轨制教育的斗争中提出了建立()的主张，认为这是“属于所有人并且为了所有人的共同的学校”，以实现教育的民主化。