课堂管理模式效率高，教师控制性强，而学生自主性差的是（）

相似题目

• 阅读有关多媒体运用的教学论文（节选），按照要求答题。语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课，因此教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美，在美的熏陶中发展语文能力，提高学生的语文素养。同时，语文课堂教学，也是执教者智慧、激情和技巧熔铸而成的艺术，而任何艺术品都在于突破因袭的模式，创造独特的美学风范。应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，它对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。对上述观点分析不正确的是（）。

  A . 多媒体丰富多彩的视听效果，可以增强教学的直观性和生动性 B . 多媒体可以激发学生的学习兴趣，创设逼真的情境，增大课堂容量 C . 多媒体化抽象为形象，使五官官能得以激发，从而有效地提高学习效率 D . 多媒体的运用可以达到理想的效果，对教学目标的实现起到决定性的作用

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• “过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。

  A . 积极型 B . 对抗型 C . 消极型 D . 失控型

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• “学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。

  A . 专制型 B . 自由型 C . 放任型 D . 民主型

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• 在班级中，如果学生的学习积极性高，归属感强，但学习效率一般，则教师采取的管理模式可能是（）

  A . 民主型 B . 专制型 C . 放任型 D . 训导型

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• 有效的课堂管理的含义是，在课堂上，教师能够吸引所有学生的（），能够与学生维持一种良好的、较为融洽的，而且是（）的关系；在需要时，教师应该有能力控制课堂；在自由的学习氛围中，教师能够确信自己的威信不会降低。

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• 课堂教学过程中，教师要坚持向（）要质量；坚持面向（）学生，认真搞好课堂教学组织，以学生为主体，充分调动学生“自主、合作、探究”学习积极性。

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• 在课堂管理模式中，学生积极性高，归属性强，但是效率一般的是（）

  A . 专制型 B . 民主型 C . 放任型 D . 食谱型

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• 教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐

  A . 正确 B . 错误

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• 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。

  A . 正确 B . 错误

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• 班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。

  A . 接近性 B . 补偿性 C . 竞争性 D . 相似性

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• 专制型领导方式效率高，教师控制性强，但学生自主性差。

  A . 正确 B . 错误

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• 课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。

  A . 正确 B . 错误

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• MOOC（慕课）与翻转课堂的教学方式变换了课堂上“教”与“学”的模式与角色，这是以学生自主学习为核心，以教师（ ）为特色的新型教育模式。

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• 课堂教学方法就是教师在课堂教学过程中，成功地把教学内容传授给学生，达到有效教学目标的一系列操作方法、程序和实施途径。它是决定课堂教学效果和效率高低的一个重要因素。教师在进行课堂教学方法的优化设计时要考虑以下几种选择依据（）

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• 教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为 ( )。

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• 假如一个教师非常关注自己的生存适应性，想方设法控制学生。重视人际关系和他人的评价与态度，重视课堂管理。那么他处于教师成长的

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• 人本主义倡导_______的教学模式，这种教学模式要求教师与学生共同决定课堂中的学习内容与完成时间，强调学生享有更大的自主权和选择权。

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• 阅读有关多媒体运用的教学论文（节选），按照要求答题。语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课，因此教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美，在美的熏陶中发展语文能力，提高学生的语文素养。同时，语文课堂教学，也是执教者智慧、激情和技巧熔铸而成的艺术，而任何艺术品都在于突破因袭的模式，创造独特的美学风范。应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的

  A．多媒体丰富多彩的视听效果，可以增强教学的直观性和生动性 B．多媒体可以激发学生的学习兴趣，创设逼真的情境，增大课堂容量 C．多媒体化抽象为形象，使五官官能得以激发，从而有效地提高学习效率 D．多媒体的运用可以达到理想的效果，对教学目标的实现起到决定性的作用

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• 教师在课堂上的主要精力通常应该花在整体上，而不是个别学生身上，这是一种什么样的课堂管理理念（)？

  A．预防意识 B．大局意识 C．合理的期望值 D．人文意识

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• 某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后搜集作品相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动，这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与……然而观摩此课的老师却提出了一些批评。如：这样的课堂学习效率过低，不利于学生系统地学习和掌握知识；学生的答案“异想天开”，偏离教材中的解释太远……

  问题：针对上述案例，请你谈一谈自主性学习美术活动的利弊，如果你是美术老师，如何更好地开展此类美术活动？

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• 教师在课堂上的主要精力通常应该花在整体上，而不是个别学生身上，这是一种什么样的课堂管理理念（）

  A．人文意识 B．预防意识 C．大局意识 D．合理的期望值

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• 1、小学教师为激发和唤起学生主动建构、积极参与的学习状态而主动对课堂中影响教学的因素及其关系进行调整和处理的过程，指的是（）。

  A．小学课堂管理 B．小学课程管理 C．小学课程领导 D．小学课程实施

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