相关数据显示，41.5%的人认为廉政教育最好的内容是()。
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（）认为：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”
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麦克利兰认为可以通过教育和培养造就高成就需要的人，所以，无论是企业还是国家都要注意发现、培训有成就需要的人。
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教育家杜威认为，最好的教育是脱离生活的，必须将所学知识按逻辑顺序排列系统传授给学生。
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S国教育部的数据显示，2006年，该国高考后专科学校和本科学校录取了相同数量的学生。根据相关数据，在2006年到2010年间，专科学校减少的录取量多于本科学校增加的录取量。根据上述数据，如果2006年和2010年该国的高考录取率相同，下面哪-项关于该国的陈述-定是正确的?（ ）
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现代神经学普遍认为决定情商的机制在人的大脑里，神经学家做了大量的实验来探索情商的神经机制。智商方面的研究发现，智商高的人解决问题的时候大脑的活动量反而低，这表明他们大脑的应用效率很高。而类似的情商研究也发现，当试图解决情感相关的问题时，情商高的人的脑电波活动量也略低一些，显示出和智商类似的机制。 下列说法与文意最相符的是
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卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于（）。
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在磁粉检测中，认为假显示和非相关显示的意义是相同的。（）
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输入“教育*”，结果不会显示“教育技术”等相关内容。
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裴斯泰洛齐认为教育者首要的职责是塑造完整的、富有个人特征的人（）
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认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。
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（）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。
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在磁粉探伤中，认为假显示和非相关显示的意义是相同的。
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输入“教育*”，结果不会显示（）等相关内容。
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卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上属于（）
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与（）类型的人沟通时，必须以专业水准与其交流，表达必须准确，内容突出；资料齐全，逻辑性强，最好以数字或数据说明问题，以自己的专业性去帮助其做出决定。
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利益相关者是指哪些会或者认为自己会在灾难中有所得失的人。其中，私营部门群体包括（）。
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利益相关者是指那些会或者认为自己会在灾难中有所得失的人。其中，私营部门群体包括（）
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（）是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。
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质检台数据报表打印程序可以显示或打印同员工工作相关的信息及（）的内容。
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老子认为像婴儿一样()的人人民最好治理。
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智慧职教: 马克思认为生产劳动同教育的结合是造就全面发展的人的唯一方法
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马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（)。A．从事智力劳动B．从事体力劳动C．接受教育D．教育
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认为课程是一种内容单元的顺序的人是：()
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健康教育的内容是测量血压，采用的最好方法是（)。
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