动作技能的教学一般宜采用示范法。（）
相似题目
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在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。
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动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是（）。
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为什么幼儿园体育、舞蹈等活动中，教师宜采用“镜面示范”的教学方式?
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体育课在遵循一般的教学规律外还必须遵循动作技能形成的规律、人体生理机能活动和人体能力变化的规律。
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操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多.影响最大的教学方法。
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直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
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有些课题主要包含有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用（）
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简单的徒手操动作教学常用的动作示范方式为（）
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学习（）的动作技能，以采用整体练习法更为有效。
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武术教学中，对首次教学的武术动作，一般采用分解示范，以帮助学生建立第一印象。
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培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。
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动作技能的教学方法一般宜于采用（）。
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示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用()方式较好。
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以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是（）
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以培养学生技能为目的的，一般程序为：定向-示范-介入性练习-自主性练习-迁移的教学模式为（）。
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为了节省讲解示范的时间，统一动作要求，维持课堂纪律，武术教学的练习形式宜（）。
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保健按摩课程的教学一般采用多媒体与板书演示，示范、讲解与（）结合的方法。
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教师课堂教学技能训练的方法，国内外普遍流行和采用的主要有：（）、实习教学法和教学实践法三类。
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示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（ ）方式较好。
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示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，在教学与培养中，教师须注意（)
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演示，示范、教态等教学手段，属于动作直教学（）
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在“正面钻”的活动中，教师边示范边讲解动作要领“低头，弯腰，屈腿”这体现的教学技能是（）
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体操技术动作的教学基本程序：动作名称--动作示范---讲解要领---指导练习---完成--------（）
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练习法是指学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教学方法。练习法是中小学各科教学普遍采用的教学方法。下列诗句中体现了练习法的是（）