演示,示范、教态等教学手段,属于动作直教学()
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武术教学的特点是重视()的思想教育、注重直观教学,以领做为主、结合防动作讲解示范、强调动作规格,突出劲力和精神等。
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动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行,而不宜采用发现教学法,较恰当的理由是()。
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评价教学基本功应包括看教态、看语言和看操作等。
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操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验,是技能传授运用最多.影响最大的教学方法。
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体育教学中,为显示动作的前后部位可采用正面示范。
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直观形象法:是幼儿园教育教学的主要方法,即教师采用直观教具或各种电化教育手段等,组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动,以达到预定的教育教学目的的方法。
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示范教学通过学员的(),增强其对动作理解和模仿的能力。
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在演示学习教学过程中哪两个动作是同时发生的()
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简单的徒手操动作教学常用的动作示范方式为()
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编写理论课教案时,教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
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武术教学中,对首次教学的武术动作,一般采用分解示范,以帮助学生建立第一印象。
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教师在课堂上展示实物、模型、图片进行演示实验,采用现代化视听手段指导学生获得知识的一种教学方法是()。
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教师进行讲解,示范技术动作,使学生对所学技术建立动作概念,这处于教学实施的哪一阶段?( )
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幼儿园教育活动的方法中,示范法、演示法、电化教学法属于( )类的方法。
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教练员给学员做驾驶动作示范,是属于()教学法。
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队列教学示范动作必须()。
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教态是教师在课堂上运用的口语和表情、动作等体态语,以此向学生传递信息,相互沟通情感的一种行为方式。变化教态是最常用的,也是最便捷的一种教学技能,运用得当可及时调整课堂教学气氛。常用的教态变化有声音变化和()变化。
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现代化教学手段的应用原理,完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。
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为了节省讲解示范的时间,统一动作要求,维持课堂纪律,武术教学的练习形式宜()。
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保健按摩课程的教学一般采用多媒体与板书演示,示范、讲解与()结合的方法。
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在小学体育教学中,对于动作比较简单,学生直接模仿的动作可采用()背面示范。
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◑物理演示实验教学在实际教学中应注意____。◑A、紧扣教学,目的明确◑B、重点突出,主题鲜明◑C、照规程操作起示范作用◑D、简单明了,形象直观富有启发性
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动作技能的教学一般宜采用示范法。()
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体操技术动作的教学基本程序:动作名称--动作示范---讲解要领---指导练习---完成--------()
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