主体性德育模式以学会关心作为基点与核心。（)
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主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合，强调知识的整体性，既拓展了学生自主探究空间，又促进了学生对知识完整、深刻的理解，能很好地体现信息技术与课程整合（）的思想，因而它作为一种新型的整合课程形式，在很大程度上也成为了信息技术与课程整合的主导模式。
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企业会以（）作为人力资源管理的基点与核心。
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认知模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体。
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“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的？（）
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中国移动将以（）作为人力资源管理的基点与核心。
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德育主体观的核心是（）。
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十三五规划指出，把发展基点放在创新上，以科技创新为核心，以人才发展为支撑，推动科技创新与大众创业万众创新有机结合，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。
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教育影响一致性和连贯性原则是指进行德育要以学生的现实生活为基点，联系学生生活，引导学生把思想政治观念和社会道德规范的学习同参与生活实践结合起来，把提高道德思想境界与养成道德行为习惯结合起来，做到心口如一，言行一致。
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把发展基点放在创新上，以科技创新为核心，以（）为支撑，推动科技创新与大众创业万众创新有机结合，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。
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我国基础教育的目标应以（）的总目标为指导，即“以德育为核心，以（）与（）为重点”。
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学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调，德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是（）
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产品导向销售模式是由传统的营销观念演变出的个险销售模式，以推销保险产品为核心，以卖出产品为目标，关心个人佣金利益。该模式是现在个险销售的主流模式。
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以社区居民委员会为核心，联合社区内其他各种主体一起，共同参与社区事务的管理，实现真正的民主自治管理的模式是（）。
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社会模仿模式认为：教育即学会关心。
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“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）
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“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）。
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“学会生存”和“学会关心”是“二战”后教育发展与改革的航标。
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在进行德育活动时，教师要热爱、关心学生，同时尊重学生，发挥学生的主体性，建立平等、和谐、融洽的师生关系，促进学生身心的全面发展。这是德育原则中的（）
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下列哪些德育模式强调“学会关心”？（）
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以两个实力较强的主体企业为核心组建集团的跨国集团转化模式称为（)。A、强强联合
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以两个实力较强的主体企业为核心组建集团的跨国集团转化模式称为（)。
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体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，引导学生学会关心，学会体谅，有助于形成良好的人际关系。（）
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德育目标中，不属于生活德育模式的是学会品德认知。（）
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德育目标中，不属于生活德育模式的是学会品德体验。（)
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