幼儿主动学习的基本特征()。
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主动性是现代学习方式的首要特征。
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幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有();乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的();爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱祖国、爱家乡。
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幼儿园的“探究性教学”是指教师有目的组织的一系列教育活动,在活动中儿童主动参与的学习方式。
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如果幼儿有主动学习的体验,就能独立思考。这表明该幼儿是()。
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幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有(自信心);乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的(责任感);爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱(祖国)。
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幼儿主动活动主要体现在四个方面,其中,()是幼儿主动学习的一种方法。
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如果幼儿有主动学习的体验,能独立思考。这表明该幼儿是()。
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合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()
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()是指在教学活动中应保证幼儿有充分的活动,以使他们在主动的活动中来学习并获得发展。
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由于幼儿身心、思维等方面发展还不成熟,因此在学习中应积极发挥教师的主动性,还不能将幼儿作为主动的学习者。
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教师指导得越少,幼儿学习的主动性越高。
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幼儿的学习主动性表现为:()、好问、好探究、好模仿。
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幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有();乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有();理解并遵守日常生活中基本的()规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的();爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱()。
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鼓励幼儿进行操作学习,注重幼儿的主动活动,并引导幼儿充分活动。这体现的是()
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简述有效的幼儿学习评价的特征。
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活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣中心”,它为幼儿的主动学习提供了可能。下列关于活动区的描述错误的是()。
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幼儿园的"探究性教学"是指教师有目的组织的一系列教育活动,在活动中儿童主动参与的学习方式。()
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“可以帮助幼儿连接个人的经验与所学内容之间的联系,促进幼儿学习语言的动机和愿望”符合以下学前儿童规律的哪个基本特征?()
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()课程模式把“主动学习”的原则贯穿于幼儿园所有活动之中。
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要帮助幼儿逐步养成积极主动、()、乐于想象和创造等良好学习品质
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《纲要》指出幼儿的身体健康以具备基本的()为主要特征,是为了使幼儿能主动关注自己的健康。
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教师合理利用资源,为幼儿提供和制作合适的玩教具和学习材料,引发和支持幼儿的主动活动,这体现教师专业能力中的()
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幼儿园集体学习活动中充分调动幼儿的各种感官,采用实际操作、亲身体验、直接感知的学习方式,激发幼儿学习的积极性、主动性和创造性,支持幼儿()。
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