德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。
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统治阶级的教育价值观和被统治阶级的教育价值观，在本质上是一致的。
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孔子和孟子重精神活动而轻体力劳动，重礼文而轻军事的思想，使得后代从西汉到清朝末年，长达两千余年的封建社会后期，一般学校教育内容偏重德育、智育，而没有军事训练和体育。
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德育在学校教育中占据首要地位，这是由（）的本质决定的。
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教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够推动人们为实现共同的目标而努力，也包含了对学生成长的期望和要求。这体现了教育目的的（）作用。
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我国的教育政策与教育法规在本质上是一样的。
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素质教育本质上是一种个性化教育。
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开展群众路线教育实践活动，要把朱彦夫精神当镜子，像朱彦夫那样与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运。从辩证唯物主义历史观看，这是因为（）①社会生活在本质上是实践的②社会发展的总趋势是前进的③社会历史的主体是人民群众④社会发展的根本动力是改革
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教学方法的选择本质上是教育价值的选择。
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国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值观的体现。
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在教育教学活动、学校管理活动中，教育评估因（）功能而在整个活动中都占有不可或缺的地位。
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学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动所运用的德育方法是（ ）。
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教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（）功能。
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落实素质教育责任与鼓励教育创新，在本质上是完全一致的。
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美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）
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远程教育实质上是一种依赖（）而生存，以教育技术替代面对面人际交流模式的教育。
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填鸭式教育实质上是一种灌输式教育。（）
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教育目的、教育目标、课程与教学目标在本质上是一致的
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红色旅游是新时期加强和改进爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育、未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的一种创新方式。红色旅游，红色是内涵、资源、特色、品牌。旅游是实质，即红色旅游在实质上是一项旅游活动，而不能将其直接等同于爱国主义教育、革命传统教育。这段文字主要告诉我们（）。
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终生教育对世界教育领域带来的冲击和影响是巨大的。它实质上是()
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教育行政还应具有()。教育行政不仅有领导教育的一面，还有服务教育的一面。行政本质上是一种服务活动一种工具和一种媒介，通过它可以更充分有效地实现教育过程的基本目标。
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有人认为：教育没有固定的本质。教育是发展的，不同时期的教育在本质上是有区别的。对此，你有何认识 有人认为：教育没有固定的本质。教育是发展的，不同时期的教育在本质上是有区别的。对此，你有何认识
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唯物史观认为，社会存在决定社会意识。在社会存在中，生产关系是社会生活中最基本和最原始的关系，它对整个社会生活，特别是对社会意识具有制约作用。教育属于精神生活，它是由经济基础决定的。这种论断说明教育在本质上是（）
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（）是整个教育制度的主体和现代教育制度的核心部分、集中体现了整个教育制度的精神实质
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