汉语语法教学的目标是教授外国人系统的汉语语法知识。
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汉语表示语法意义的主要方式是（）
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下列属于汉语语法研究探求期的语法代表作是（）
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现代汉语的语法特点是（）
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俄语、汉语、日语所属的语法结构类型按次序是（）。
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汉语组成短语的语法手段是（）和（）。
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汉语表达语法意义的主要手段是什么？
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汉语中常用的语法手段是（）和（）
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汉语中常用的四种语法手段是（）、（）、（）、（）。
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掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是（）。
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现代汉语语法系统中的特殊成分包括（）。
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汉语用来表达语法意义的语法手段是（）。
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能和听懂不含生词和新语法点，长度为500字左右的材料，语速为每分钟180字左右，这属于对外汉语的（）的技能目标。
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汉语的语法和印欧语系的语法不一样？
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印欧语系的语法形态变化多于汉语的语法形态变化。
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现代汉语语法最突出的一个特点是
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对外汉语语法教学和一般汉语语法教学的不同包括
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外国人学习汉语的初始阶段，感觉既要学写汉字，又要注意汉语的声调，还要学习语法，他们常常反映记不住，有时感到很累甚至筋疲力尽，这种现象从本质上主要属于注意理论的 ？
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划分汉语词类最适合的标准是词的语法功能。简述词的语法功能包括的内容。
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语法教学时不将语法语义语用相结合进行教学，就会出现“我把汉语学得很好”这样的错误句子。
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汉语缺乏形态，表达语法意义的主要手段是（ ）
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在对外汉语语法教学中，（)是我们的一个总原则。A精讲精练B精讲多练C多讲多练D多讲精练
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汉语的特点有：借助于（)来表示词与词的语法关系;汉语是有声调的语言，而声调又是汉语构词的一种手段;一个音节对应于多个词（语素);汉语的词在句子里没有表示语法关系的词形变化。
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6、汉语表示语法意义的主要方式是语序和（）。
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汉语语法的系统研究始于百年前的（)。