中大班幼儿大小便后，保育员应指导他们（）。
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在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视（）在指导婴幼儿活动中的作用。
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在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿（），鼓励幼儿制作玩具。
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幼儿用毛巾洗脸期间，保育员应指导幼儿清洗毛巾（）。
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婴幼儿大便后，保育员要（）。（）。同时、督促幼儿大小便后冲厕、洗手。
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指导中、大班规则游戏时，教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平，如引导幼儿观察彼此的表现。（）
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保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应（），及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导。
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保育员应做好幼儿穿脱衣服的检查工作，教会较大幼儿进行（），指导婴幼儿应最后脱（）。
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发现婴幼儿有大小便的迹象后，保育员应该表现出（）。
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在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（），使孩子愿意接受保育员的指导。
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幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应明确活动目标在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的（）和指导要点。
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在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿（），鼓励幼儿多参与户外游戏。
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高级保育员在实际培训过程中，要启发初、中级保育员思考：保育员应如何做到支持婴幼儿活动的想法，想方设法为他们（）。
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婴幼儿大小便后，保育员应督促（）独自冲厕、洗手。
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保育员应根据幼儿的（）选择和指导体育游戏，这体现了指导游戏的适宜性原则。
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为了更好的促进幼儿在原有水平上的发展，保育员应根据幼儿的（）选择和指导游戏。
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保育员应及时发现婴幼儿（），及时提醒或抱其坐盆排便；大小便后擦拭臀部的方法是（）。
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婴幼儿晨检前，保育员应指导其（）。
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处理遗尿问题时，保育员应了解遗尿幼儿的（），并根据（）定时唤醒他们排尿。
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在参与婴幼儿具体的某项活动前，保育员应与（)，以及在指导过程中应主义的问题，使自己在参与幼儿在参与婴幼儿教育活动过程中的教育行为能够做到正确、及时、有效。
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保育员要做好大班幼儿自取食物的准备工作，包括（)、（)、（)。要求幼儿端饭菜时（)，回到自已座位后轻轻将碗放在桌子上。
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婴幼儿大小便后,保育员应督促（)独立冲厕.洗手
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中大班幼儿小便后，保育员应指导他们（）
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保育员照顾精神发育迟缓的婴幼儿进餐应允许他们出差错（）
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保育员应指导幼儿使用流动的水洗脸（）
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