德育目标的确定受到（）制约。
相似题目
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在进行项目总目标分析，环境调查和制约条件分析前需要确定项目的实施组织策略。
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制约着德育的社会阶级性质的是（）.
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在进行项目总目标分析时，必须要确定项目的实施组织策略，然后才能进行环境调查和制约条件分析
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发展特高压输电的三个目标，实际上也是特高压输电的三个主要作用。如何发挥特高压输电的作用，由各国电力工业的发展环境决定，同时也受到环境的制约。（）
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德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）
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（）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
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德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）
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德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到()。
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德育过程是由()几个相互制约的要素构成。
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“顺大势者成，逆大势者败”“高素质者成，低素质者败”“目标近者成，目标虚幻者败”，这些说法体现的哲学观点是（）。 ①发挥主观能动性要把“想”和“做”结合起来 ②主观能动性的发挥要受到客观规律的制约 ③发挥主观能动性要从实际出发 ④主观能动性的发挥受到主观因素制约
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对学校德育的总体管理，包括确定学校整体的德育目标、任务，制定学校整体德育工作计划和实施方略，研究总结德育经验等。
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确定高校德育目标的关键依据是（）。
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()决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
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在实现组织目标的过程中，必然会受到环境的制约，因此，企业必须不断修正、更新组织目标，把握环境机会，避免环境威胁，而（）就是当代适应环境变化的新理念。
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教育目标的社会制约性最集中、最突出的反映是德育目标的（）。
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信息系统与组织之间是相互作用、相互影响的。组织中引入新的（）必然会对组织的结构、目标、价值、工作、设计和竞争等产生影响。同时，信息系统必须为实现组织的目标而服务。但它也受到组织的结构、任务、目标、文化、政策和管理的制约。
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一般来说，项目目标成功实现所会受到的制约因素有（）
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在进行项目总目标分析，环境调查和制约条件分析前，一般不需确定项目的实施组织策略
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近代社会的重要特点是采取立宪或共和政体，专制权力受到制约，没有特权阶层，个体平等，同时，逐利的经济活动成为民众的主要追求目标和内容，由此形成工业化大生产。
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某小学语文老师在《挑山工》一课的教学设计中，将情感态度、价值观目标设为通过学习，让学生受到挑山工坚持不懈的顽强意志的感染，在学习中遇到困难不绕着走。这体现了德育的渗透性原则（）
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培训方法，体现了特定的教育和培训的价值观念，它指向实现特定的培训目标要求，受到特定的培训内容的制约，受到具体的培训组织形式的影响和制约（）
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德育目标确定了培养人的总体规格和要求，·但必须落实到（）。
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德育过程由教育者、受教育者、（)和（)四个相互制约的要素构成。A．德育内容 德育途径B．德育内容 德育
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制约现代德育目标，德育内容的因素有：()