使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是()
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标志着作为独立学科的教育心理学正式确立的是()
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真正使教育心理学成为一门独立学科的人是()
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比较教育作为一门独立的学科,涉及到政治、经济等多方面的内容,这说明比较教育有()
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推动各国幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立的学科的人是()。
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(),教育行政学成为一门独立的学科。
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标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是()。
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教育研究方法成为一门独立的学科是在()
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我国把教育管理学正式列为教育科学的分支学科之一的是()。
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行为科学理论对教育管理在学科建设上的影响表现为使教育管理学成为独立的学科。
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教育心理学从哲学中分支出来成为一门独立学科是在()
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教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于()。
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()创立了幼儿园教育体系,使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。
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标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是()
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《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。
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教育研究方法成为一门独立的学科是在()。
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《普通教育学》标志着教育学已经成为一门独立的学科。()
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()标志着教育学成为一门独立的学科。
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教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于 【 】
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真正使教育心理学成为一门独立学科的人是【】
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推动各国幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是福禄培尔。()
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推动各国幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是欧文。()
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推动各国幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立的学科的不是()。
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推动各国幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是蒙台梭利。()
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()创立了幼儿园教育体系,使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。
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