真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）
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管理心理学成为一门独立学科是在20世纪（）
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推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的人是（）。
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（）标志着教育学开始成为一门独立的学科。
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（），教育行政学成为一门独立的学科。
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标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是（）。
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教育研究方法成为一门独立的学科是在（）
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教育心理学从哲学中分支出来成为一门独立学科是在（）
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管理心理学真正成为一门独立的学科分支而被人们广泛接受是在20世纪（）。
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《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。
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第一个心理学实验室是德国心理学家费希纳于1879年建立的，并使心理学成为一门独立的学科。
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管理心理学成为一门独立学科是（）
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教育研究方法成为一门独立的学科是在（）。
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最早视教育学为一门学科并创立教育体系的人是（）
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首次在科学分类中将教育学作为一门独立学科提出来的人是（ ）。
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犯罪学在我国得以真正成为一门独立学科起始于20世纪70年代。( )
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首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是
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3.（ ）的教育心理学成为一门具有了独立的理论体系的学科。
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（）标志着教育学成为一门独立的学科。
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真正使教育心理学成为一门独立学科的人是【】
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推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是福禄培尔。（）
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推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是欧文。（）
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推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的不是()。
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推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是蒙台梭利。（）
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1903年颁行的《 ____》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来， 而真正成为一门独立的学科。1963年颁布的《全日制语文教学大纲》重新认定了语文课的特性，纠正了____和____ 的错误倾向
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