重视主体意识，重视创造个性，重视有意味的形式，在20世纪人类审美领域的开拓方面有它的积极作用和贡献的是（）。
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形式美法则中有一则是在艺术创作时受到普遍重视的，谓之“（）”，其生成也紧密联系着自然、社会生活，是多方面的生活启示使人们意识到这是形式美的一种普遍表现形态。
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启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。
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企业应当贯彻（）为主的原则，采用多种形式增强员工安全意识，重视岗位培训，对于特殊岗位实行资格认证制度。
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素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育，它尊重学生人格，承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。
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创造优质课需要强化"精品"课意识，为此，应重视以下方面的优化与创新（）
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民主教育是？充满爱心的教育、尊重个性的教育、民主教育是追求自由的教育，民主教育是体现平等教育，民主教育是重视法治的教育，民主教育是倡导宽容的教育，民主教育是讲究妥协的教育，是激发创造的教育。
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每个企业都有自己的核心价值观，它是企业一切理念、制度和技术的价值基础。企业在重视财务、营销、技术的同时，更应重视员工。员工是企业的主人，是企业的肯本，只有建立起以“重视员工”为核心价值观的企业文化，企业才能凝聚员工、创造个性，为自身的发展提供目标、方向和动力。 这段文字意在说明：
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《普通高中音乐课程标准（实验）》中提出，音乐教学要重视音乐实践，增强创造意识，通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识与合作精神，那么音乐实践又包括创作、表演和（）。
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客户经理高度重视给银行创造收益的20％客户，最大限度挖掘和满足这些客户需求，这种工作理念属于（）。
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现代社会需要充分发挥每个人的主体性和（），因此，美术课程特别重视对学生个性与（）的培养。
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西周统治者不重视劳动，未意识到劳动创造财富。
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美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的陪养，也要重视（ ）。
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现代人才的一个重要标志是具有鲜明的个性、丰富的想象力和（），这就要求教学方法在横向价值上向重视能力、（）、个性和创造性的价值取向发展。
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（ ）以后,典型论开始由重视共性到重视个性的转变,形成了个性典型观占主导的时期。
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在就业创造方面，我们既要重视科学家的作用，又要重视创业家和企业家的作用，他们的共同特点是（）。
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每个企业都有自己的核心价值观，它是企业－切理念、制度和技术的价值基础。企业在重视财务、营销、技术的同时，更应重视员工，员工是企业的主人，是企业的根本，只有建立起以“重视员工”为核心价值观的企业文化，企业才能凝聚员工、创造个性，使其为自身的发展提供目标、方向和动力。 这段文字意在说明（）。
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现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别重视对学生个性和______ 的培养。
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每个企业都有自己的核心价值观，它是企业一切理念、制度和技术的的价值基础。企业在重视财务、营销、技术的同时，更应该重视员工，员工是企业的主人，是企业的根本，只有建立起以“重视员工”为核心价值观的企业文化，企业才能凝聚员工、创造个性，为自身的发展提供目标、方向和动力。这段文字意在说明：
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每个企业都有自己的核心价值观，它是企业一切理念、制度和技术的价值基础。企业在重视财务、营销、技术的同时，更应重视员工，员工是企业的主人，是企业的根本，只有建立起以“重视员工”为核心价值观的企业文化，企业才能凝聚员丁、创造个性，为自身的发展提供目标、方向和动力。 这段文字意在说明（）。
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在元代画家的笔下，花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径，这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期，许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中，有些画家甚至将花鸟内容个性化，借以表达喜怒哀乐。因此，画家创造时重视追求境界多于形式，因而特别讲究笔墨运用，注重意境。他们不把绘画称为“画画”，而叫“写画”，确实有其原因。这段文字意在（）
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15、浙江师大版《初中语文课本》编者有意识地借鉴“同义学说”来处理教材，重视“同义形式”语文教育价值的开发，具体体现在教材文选、知识短文、（）等几个方面。
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教学上表现出革命性、创造性、灵活性和个性化的特征，应该重视因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力，丰富学生的个性。（)
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现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别重视对学生______ 的培养。
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4、环境作为一种“显性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性生长方面，越来越引起人们的重视。
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- 船长应对演习的全过程进行监督，并注意检查（）等。 Ⅰ．全体船员能否按应急部署表或应急计划的要求正确携带指定的器材； Ⅱ．对全体船员所规定的、布置的行动是否能切实有效地进行； Ⅲ．船员能否熟练地使用应急设备和了解应急设备的性能； Ⅳ．船上应急系统、设备、器材等是否处于随时可用状态。
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