海伦・凯勒出生于()。
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海伦·凯勒认为学习语言最有效的方式是()。
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海伦・凯勒希望有某种奇迹,使自己可以睁眼看()天。
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某教师在教授《伤仲永》一课时,以这样的结束语结课,请仔细阅读并回答下面问题。 人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童,不学习,最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙,大字不识几个,通过学习,也具有军事和政治谋略。美国的海伦·凯勒,出生十九个月失去视听能力,不久又变哑了,但她没有屈服于命运,通过顽强学习,这个残疾儿童最终成长为一名作家、教育家。吕蒙、海伦·凯勒与方仲永,正好从正反两方面说明了后天的重要性。 以下对这则教学结束语的评析,不正确的一项是( )。
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海伦・凯勒会说下面哪种语言?()
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1893年海伦·凯勒跟从()学习拉丁语。
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海伦・凯勒最后毕业于()。
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《我的人生故事》的作者海伦•凯勒是哪个国家的人?
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海伦・凯勒的处女作是()。
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海伦・凯勒是()人。
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海伦・凯勒是在第几个月患病导致失聪的()。
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海伦·凯勒第一次见马克·吐温是在()。
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下面作品不是海伦・凯勒创作的是()。
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海伦・凯勒读完的第一部书是()。
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海伦·凯勒第一次见到吗马克·吐温先生是在()。
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下列关于海伦·凯勒事例的描述,不符合事实的是?
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海伦 凯勒在那一年被授予总统自由奖章()
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海伦 凯勒的父亲叫什么名字()
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海伦 凯勒出生于哪个地方()
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海伦 凯勒的老师的名字叫什么()
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海伦 凯勒在法国作家中最喜欢哪两名()
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海伦 凯勒哪一年开始学说话()
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海伦 凯勒哪一年进入剑桥女子中学()
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海伦 凯勒被授予总统自由奖章是()
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海伦·凯勒的启蒙老师是: ()
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