1893年海伦·凯勒跟从（）学习拉丁语。

相似题目

• 海伦·凯勒认为学习语言最有效的方式是（）。

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• 海伦・凯勒希望有某种奇迹，使自己可以睁眼看（）天。

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• 某教师在教授《伤仲永》一课时，以这样的结束语结课，请仔细阅读并回答下面问题。 人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙，大字不识几个，通过学习，也具有军事和政治谋略。美国的海伦·凯勒，出生十九个月失去视听能力，不久又变哑了，但她没有屈服于命运，通过顽强学习，这个残疾儿童最终成长为一名作家、教育家。吕蒙、海伦·凯勒与方仲永，正好从正反两方面说明了后天的重要性。 以下对这则教学结束语的评析，不正确的一项是（ ）。

  A . 教学的结束并不意味着学生学习的结束，拓展式的课堂结束语，将学生的思维由课内拉到课外，教会了学生举一反三 B . 拓展式结束语，由课文学习到类文的对比，增加了课堂的韵味 C . 教师从内容到结构，从语言到人物进行对比结课，异种求同，从而加深了对课文的理解 D . 教学是基础，拓展是延伸，拓展式教学深化了教学的内容，弥补了课文教学内容狭隘的缺陷

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• 海伦・凯勒会说下面哪种语言？（）

  A . 汉语 B . 韩语 C . 日语 D . 拉丁语

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• 对海伦·凯勒的学习和成长帮助和影响最大的人是（）。

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• 海伦・凯勒最后毕业于（）。

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• 海伦・凯勒出生于（）。

  A . 1880 B . 1885 C . 1890 D . 1882

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• 海伦・凯勒的处女作是（）。

  A . 《我的生活》 B . 《我的日子》 C . 《我的盲人生涯》 D . 《我的家人》

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• 海伦・凯勒是（）人。

  A . 德国 B . 瑞典 C . 美国 D . 英国

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• 学习海伦•凯勒《再塑生命的人》后，教师向学生推荐其他表现"磨难促人成长"主题的文 学作品，下列适合的是( )。

  A . 《骆驼样子》 B . 《格列佛游记》 C . 《钢铁是怎样炼成的》 D . 《威尼斯商人》

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• 海伦・凯勒是在第几个月患病导致失聪的（）。

  A . 15 B . 18 C . 19 D . 17

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• 海伦·凯勒第一次见马克·吐温是在（）。

  A . 十三岁 B . 十四岁 C . 十五岁

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• 下面作品不是海伦・凯勒创作的是（）。

  A . 《我的生活》 B . 《我的老师》 C . 《我的童年》 D . 《假如给我三天光明》

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• 海伦・凯勒读完的第一部书是（）。

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• 海伦·凯勒第一次见到吗马克·吐温先生是在（）。

  A . 劳伦斯·赫顿先生家 B . 洛奇先生家 C . 荷登先生家

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• 下列关于海伦·凯勒事例的描述，不符合事实的是？

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• 海伦 凯勒在那一年被授予总统自由奖章（）

  A．1946 B．1964 C．1846 D．1864

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• 海伦 凯勒的父亲叫什么名字（）

  A．凯勒.阿瑟H B．亚历山大.凯勒 C．欧里密.安卡 D．阿瑟.H.凯勒

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• 海伦 凯勒出生于哪个地方（）

  A．塔斯甘比亚州 B．塔斯甘比亚市 C．塔斯甘比亚镇 D．塔斯甘比亚区

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• 海伦 凯勒的老师的名字叫什么（）

  A．欧里西老师 B．巴克西亚太太 C．莎莉文小姐 D．卡儿夫人

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• 海伦 凯勒哪一年开始学说话（）

  A．1980年 B．1890年 C．1889年 D．1786年

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• 海伦 凯勒哪一年进入剑桥女子中学（）

  A．1896年10月 B．1896年2月 C．1899年10月 D．1899年2月

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• 海伦 凯勒被授予总统自由奖章是（）

  A．1962年 B．1963年 C．1964年

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• 海伦·凯勒的启蒙老师是: （）

  A．安妮·莎莉文 B．波丽·汤普逊 C．玛丽·迪普生

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