近代以来，许多知识分子提出一些救国的新思想，意图唤醒国人，如（）
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在其著作中提出许多充满辩证思想的近代文学理论批评家是（）
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近代以来，许多知识分子提出一些救国的新思想，主要是（）
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近代中国，一些爱国人士提出过工业救国、教育救国、科学救国等主张，并为此进行过努力，但这些主张并不能从根本上给濒临危亡的中国指明正确的出路，这是因为他们没有认识到（）
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党的（）以来，习近平总书记提出许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求，为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。
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近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的道路，其中魏源的思想主张是（）
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高玉在《“启蒙”与“救亡”》一文认为“中国自鸦片战争以来，节节败退，甚至有亡国的危险，中国的统治阶级曾经尝试实业救国，曾经尝试改良社会制度来救国，但均以失败告终，于是一批留学海外或者深受西方思想影响的知识分子走向前台……发动了新文化运动”。对此理解不准确的是（）。
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“知识就是力量”。这句名言是近代英国思想家（）提出的。
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有学者认为顾炎武的思想“不超出儒家政治的陈词滥调”，另一些学者则认为顾炎武提出了以制度保障民主的宝贵近代思想。以下顾炎武的言论中能用于论证后一种观点的是（）
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近代中国爱国知识分子探索救国之路始于（）
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近代以来，许多知识分子提出一些救国的新思想，意图唤醒国人，如（）
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近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家认识到要改变现状，必须学习西方的长处，他们中的代表人物先后有（）和（）。
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苏格拉底提出知识救国论。
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王韬、郑观应和康有为、梁启超等人之所以都被称为“维新派”，主要在于他们从某种程度上都超越了近代以来先进中国人救国救民的探索，他们的思想主张达到了一个新的历史高度。以下主张中最能够表明这一高度的一项是（）
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20世纪50年代以来，前苏联教育心理学界理论思想比较活跃，提出了一些学习理论，主要包括()
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近代以来，一些思想和政治理论家开始给民族概念定义，这些定义主要从哪些方面出发？
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中共八大后，中国共产党在探索中又提出一些重要的新思想。同年12月，毛泽东提出“新经济政策”，这就是（5.0分）
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张謇为代表的新名流们提出了国会救国论。
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知识救国论是苏格拉底提出的。（）
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党的十八大以来,在领导全党全国推进党和国家事业的实践中,习近平总书记提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略,这一判断是( )的。
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党的十八大以来，习近平总书记紧紧围绕“（ ）”这一党的建设根本问题，创造性地提出了一系列新思想新观点新论断，形成了逻辑严密的党建思想，为深入推进党的建设的新的伟大工程提供了根本遵循，指明了前进方向。
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张謇提出“实业救国”的口号,创办近代工业是在甲午中日战争之后（）
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【多选题】20世纪50年代以来，前苏联教育心理学界理论思想比较活跃，提出了一些学习理论，主要包括（)
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在近代教育史上，反对思想，主张用实证方法研究知识价值。提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是_