()曾说“读万卷书,行万里路”。

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• 伟大的穆圣曾说：“学习应从（）到（）”？

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• 读万卷书，行万里路，你作为老师怎么回答？

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• “读万卷书，行万里路”是要说明（）

  A . 读书苦 B . 读书与旅游并重 C . 读书与长征一样 D . 当时盛行的两件事

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• 寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神，才可能有所发现，获得真知。道听途说，网上下载，不下功夫，是难于得到真知的。

  A . 正确 B . 错误

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• 刘勰曾说的“五言之冠冕”是指（）。

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• 被称为“读万卷书，行万里路的大学者”，并开清代考据学之先河的思想家是（）

  A . 李贽 B . 黄宗羲 C . 顾炎武 D . 王夫之

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• 下列说法与“读万卷书，行万里路”体现的哲理相同的是（）

  A . 秀才不出门，全知天下事 B . 学而不思则罔，思而不学则殆 C . 读书破万卷，下笔如有神 D . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

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• 古人推崇“读万卷书，行万里路”，揭示的就是读书与实践的关系问题。（）

  A . 正确 B . 错误

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• “读万卷书，行万里路。”从哲学角度理解，它强调的是（）。

  A . 实践是检验认识的唯一来源 B . 书本和实践都是认识的来源 C . 既要学习间接经验，又要获得直接经验 D . 书本知识越多，实践经验越丰富

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• 读万卷书，行万里路。你怎么让学生行万里路？

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• 学习有两种根本方法，一是向书本学，二是向实践学习。“读万卷书，行万里路”说的正是这两种方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 关于机会，马克·吐温曾说过（）。

  A . 善于捕捉机会者为俊杰 B . 机会不会上门来找，只有人去找机会 C . 我极少能看到机会，往往在我看到机会的时候，它已经不再是机会了 D . 人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它

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• 邓小平同志曾说，制度问题更带有（）。

  A . 根本性 B . 针对性 C . 稳定性 D . 长期性

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• “读万卷书，行万里路”这句话反映的教学原则是直观性原则。

  A . 正确 B . 错误

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• 中国古代所提倡“读万卷书，行万里路”根据目的进行划分属于（）。

  A . 观光旅游 B . 修学旅游 C . 生态旅游 D . 度假旅游

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• （）曾说过写小说就是写语言。

  A、汪曾祺 B、王蒙 C、普罗普 D、林风眠

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• 2011年5月19日是我国第一个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。（）

  A . 正确 B . 错误

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• “读万卷书，行万里路”体现的是（）教学原则。

  A . 科学性与教育性相结合 B . 理论联系实际 C . 启发性 D . 量力性

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• （）曾说：“语言是争取人们灵魂的坚强战士”。

  A . A.戈根海姆 B . B.马克思 C . C.苏霍姆林斯基 D . D.列宁

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• 托尔斯泰曾说，皇帝是历史的奴隶。

  A . 正确 B . 错误

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• “读万卷书，行万里路”体现的是（ ）教学原则。

  A . 思想性和科学性相统一原则 B . 理论联系实际 C . 启发性 D . 量力性

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• “读万卷书，行万里路”出自于（）

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• （海南卷.“读万卷书、行万里路”是拓展学生素质的重要途径。2017年2月，教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。开展研学旅行的认识论依据是（）

  A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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