“读万卷书，行万里路。”从哲学角度理解，它强调的是（）。
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读万卷书，行万里路，你作为老师怎么回答？
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“读万卷书，行万里路”是要说明（）
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寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神，才可能有所发现，获得真知。道听途说，网上下载，不下功夫，是难于得到真知的。
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被称为“读万卷书，行万里路的大学者”，并开清代考据学之先河的思想家是（）
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下列说法与“读万卷书，行万里路”体现的哲理相同的是（）
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古人推崇“读万卷书，行万里路”，揭示的就是读书与实践的关系问题。（）
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有人研究提出，著名的“女娲补天”的神话源自一次陨石撞击，是一则典型的以陨石为主兼容其他天文、地质、气象、地理现象的事件。从哲学角度理解，材料表明（）
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读万卷书，行万里路。你怎么让学生行万里路？
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学习有两种根本方法，一是向书本学，二是向实践学习。“读万卷书，行万里路”说的正是这两种方法。
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“读万卷书，行万里路”这句话反映的教学原则是直观性原则。
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中国古代所提倡“读万卷书，行万里路”根据目的进行划分属于（）。
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“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。对这两句话包含的哲学道理理解正确的是（）。
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从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（）来理解的。
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2011年5月19日是我国第一个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。（）
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“读万卷书，行万里路”体现的是（）教学原则。
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“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。对这两句话包含的哲学道理理解正确的是：
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意识概念本身很复杂，它可以从不同角度进行理解。以下四项中错误的理解是（）。
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“读万卷书，行万里路”体现的是（ ）教学原则。
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从商业银行角度，可以将客户关系管理理解为面向客户的营销管理系统，它具有对内和对外两重管理功能。
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“读万卷书，行万里路”出自于（）
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()曾说“读万卷书,行万里路”。
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（海南卷.“读万卷书、行万里路”是拓展学生素质的重要途径。2017年2月，教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。开展研学旅行的认识论依据是（）
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郭明义说：“一个不爱家的人，就不会爱社会；一个不孝敬父母的人，就不会忠于国家。”从哲学角度来看，郭明义的观点强调了（）