掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。
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从20世纪50年代开始,教学设计的实践以明确的学习理论模型为基础,这一时期是以()学习理论为基础。
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在布鲁纳的认知结构学习理论中,学习和教学的基本原则有()
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布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()。
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布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是()。
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布鲁姆的掌握学习理论的主要特征是:()
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