认知学习理论的主要代表流派有苛勒的(),布鲁纳的认知一结构学说及奥苏伯尔的()
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在布鲁纳的认知结构学习理论中,学习和教学的基本原则有()
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认知学习理论的代表人物有()。
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美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了()认识活动和学习认识活动的一致性。
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布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()、()和评价三个过程。
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布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括()。
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布鲁纳的认知发现学习论认为,学习的实质在于主动形成认知结构。
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属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有()。
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布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()。
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布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()。
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布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是()。
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认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。
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苛勒的顿悟学习实验中,能解决此类问题的动物是()
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对儿童语言学习产生影响的主要心理学理论流派有行为主义、()、认知相互作用论和社会相互作用论。
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认知主义学习理论的代表人物是()。
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掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。
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美国心理学家布鲁纳提倡认知主义学习理论,他认为学习的实质在于_______
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试述布鲁纳的认知结构学习理论对现代教学的影响
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以下不属于认知主义学习理论代表人物的是( )。
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认知发现学习理沦的代表人物布鲁纳认为,学生在学习一个内容时的过程包括()
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下列人物中,属于认知派学习理论的主要代表人物的是()。
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布鲁纳的认知发现学习理论中关于教学观的理论有哪些?或论述如何上好一堂课?
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“发现学习”是认知心理学家布鲁纳提倡的。
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布鲁纳的认知发现学习理论认为,学生在学习一个内容时,包括三个学习过程:新信息的获得、()和评价。
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布鲁纳认知学习理论的核心是()
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