教师的教态包括（ ）。
相似题目
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在课堂教学中，教师的教和学生的学不是同一过程。
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教学过程的矛盾是教师的教与学生之间的矛盾。
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教师教态的特征表现为辅助性、差异性、直观性和（）。
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教师的教态语言主要分为()
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教学是教师的教和学生的学的统一，这种统一的实质是（）
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通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（ ）
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在课程实施过程中，教师的教是至关重要的，教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。
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教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调（），强调学习的过程与方法。
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新课程改革下的历史教师应具备的教学理念包括（ ）。 ①从“注重知识传授”转向“注重学生的全面发展” ②从“以教师的教为中心”转向“以学生的学为中心” ③从“注重教学结果”转向“注重教学过程” ④从教师权威的教授转向师生平等地交往和对话
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教学是由教师的教和学生的学两方面活动组成的。
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教学过程是教师的教与学生的学相结合的双边活动过程，这是（）观点。
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周卫报告中指出：评估教师的教要看是否“促进教育机会均等。”
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教师的教与学生的学之间不存在矛盾。
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教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。
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“学生的学与教师的教”反映了教育心理学对象的（）。
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体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。
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教态是教师在课堂上运用的口语和表情、动作等体态语，以此向学生传递信息，相互沟通情感的一种行为方式。变化教态是最常用的，也是最便捷的一种教学技能，运用得当可及时调整课堂教学气氛。常用的教态变化有声音变化和（）变化。
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通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。()
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教学是教师的教与学生的学的统一，这种实质上是交往。
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教学过程是教师的教和学生的学的共同活动过程。在教学过程中，教师起主导作用，这是由教师在教学过教学过程是教师的教和学生的学的共同活动过程。在教学过程中，教师起主导作用，这是由教师在教学过程中所处的地位、所起的作用、肩负的责任所决定的。（）
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教学是教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。教师教学工作的基本环节按顺序通常包括（)①上课②作业的布置与批改③课外辅导④学业考评⑤备课⑥课程实施
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【单选题】教态变化技能是教师变化不同的刺激,引起学生的注意、（)、促进学生学习的教学行为方式。
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在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教，教与学是辩证统一的。下面对“教师主导作用和学生主体作用相统一的规律”理解错误的是（）