《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》要求，初中作文每学期不少于（）。
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（）国家教委颁布了《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》（初审稿）。
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我国九年义务教育初中阶段美术教科书的类型属于（）
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中学美术教学任务的主要内容反映在初中、高中的《大纲》中，是以“教学要求”或“（）”的形式来体现的。
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《九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲》指出：“对美术教师的评价要重视其（）、教学过程与教学效果。”
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在1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲（试行草案）》中，几何教学内容删去了（）。
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简述1996年颁发的《全日制普通高级中学语文教学大纲》（初审稿）的特点？
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1992年8月，原国家教委在颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》这一指导性文件时将“（）”的名称改为“课程计划”。
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九年义务教育完成率是指普通中学初中毕业生数与小学毕业生数的比例。（）
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教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是：使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型，理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求，通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。
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现行初中音乐教学大纲规定的“基本乐理和视唱练耳”中的视唱练耳教学内容和基本要求（）。
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我国有关九年义务教育体育教学大纲中教材排列方式有直线排列、螺旋排列和
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（）年，国家教委颁发了《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》（初审稿）。
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《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》规定，学生初中毕业应累计认识常用汉字（）个。
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1996年，国家教委颁发了《全日制普通高级中学语文教学大纲》（初审稿）。大纲规定：“语文是重要的（），也是重要的（）。
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《全日制义务教育美术课程标准》中的“内容标准”是小学、初中美术教学方式的依据。
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1978年大纲的显著特点是中学提出“文学”与“汉语”分科，小学要求加强“汉语教学”。
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我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于（ ）。
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《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（初稿》第一次把课外活动正式列入总计划。（)
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原国家教委于（)年8月颁布了九年义务教育全日制小学，初级中学课程计划试行。
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《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》（试行）规定中小学每天的晨会时间长度是（）
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1992年8月，原国家教委在颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》这一指导性文件时将（）的名称改为“课程计划”
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1903年颁行的《 ____》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来， 而真正成为一门独立的学科。1963年颁布的《全日制语文教学大纲》重新认定了语文课的特性，纠正了____和____ 的错误倾向
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（)是九年义务教育初中阶段的必修课。
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新课改整体设计九年义务教育课程，在初中阶段（）
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