新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,彻底否定了“讲授”的教学方法。()
相似题目
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新课程倡导适合学生的学习方式是()。
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新课程倡导的学习方式不包括()。
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新课程标准积极倡导()、()、()的学习方法。
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学习《苏州园林》时,教师设计了这样的教学目标:领略苏州园林的图画美;理解课文从几个方面说明事物的特点,总说和分说;体会语言的准确性;引导学生运用自主、合作、探究的方式,激发自主意识和探究精神。结合新课标要求,以下对该教师的教学预设评价不正确的是()。
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新课程倡导的学习方式是()。
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。对这一理念的理解不正确的是()。
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《普通高中语文课程标准(实验)》在实施建议中大力倡导“自主、合作、探究”的学习方式。对这一理念阐释错误的是()。
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树立语文教学新理念,在()方式上,积极倡导自主、合作、探究的方式。
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语文课程的基本理念之一是要积极倡导()的学习方式。
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课堂教学过程中,教师要坚持向()要质量;坚持面向()学生,认真搞好课堂教学组织,以学生为主体,充分调动学生“自主、合作、探究”学习积极性。
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新课程倡导了()、合作式学习、()三种学习方式。
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关于课程的基本理念,“新课标”正确恰当的表述是(); ①全面提高学生的语文素养。 ②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 ③努力建设开放而有活力的语文课程。 ④正确把握语文教育的特点。
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新课程改变学生的学习方式,倡导建立具有()特征的学习方式。
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现代化学课程发展的趋势是()。①重视提高学生科学素养②强调科学精神与人文精神结合③运用多媒体展示实验过程④倡导自主、合作、探究的学习方式
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小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式()
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新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。
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新课程积极倡导( )的学习方式,即改变被动学习的状况,培养自主学习的能力;改变单一的个体学习状况,培养合作交流能力;改变机械的接受学习状况,培养探究能力。
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课程标准提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”
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新课程倡导自主、合作、探究的学习方法。()
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以下不属于积极倡导自主、合作、探究学习方式的意义的是()。
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课程标准提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。
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思想政治新课标倡导自主、合作探究的学习方式,但调查发现,合作式的学习方式在实施过程中遇到不少困难,有些合作式学习方式效果并不明显,往往有其名无其实。下面是《中华文化和民族精神》合作式学习的课例: 第一,教师确定学习任务,根据学生的特点和教学内容确定六个学习任务。 1.中华文化能够绵延不绝地延续下来的探究。 2.选择中华文化并举例说明中华文化创新的当代体现。 3.最能体现中华民族精神的几句格言。 4
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你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的,在你的教学体验中,如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展