托尔曼认为，学习者有一种_______的内在状态，推动学习对达到目的的环境条件产生_______。
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奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方法是______________。
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联结学习理论认为，一切学习都是通过__________作用，在__________和__________之间建立直接联结的过程。
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至少在中文世界，将儒家传统定性为一种“人文主义”，已经成为学界的______，而视儒家传统为一种“宗教”，或者认为儒家传统具有一种宗教性，自清末民初以来一直聚讼不已，至今______。 填入横线部分最恰当的一项是：
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______学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。
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______ 是 同时考虑了事物运动状态及其变化方式的外在形式、内在含义和效用价值的主体认识论层次信息。
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美国心理学家布鲁纳提倡认知主义学习理论，他认为学习的实质在于_______
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个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了_________________的内在统一。
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建构主义学习理论认为______、______、______和__________是学习环境中的四大要素或四大属性。
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__________是教师引导学生对已学过的材料进行再学习的一种教学方法，也可以是学生单独进行的一种学习方法。
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__________是一种特殊的心理准备状态，是由先前学习引起的，对以后的学习活动能产生影响的心理准备状态，对学习具有定向作用。
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布鲁纳认为，学习包括知识的获得、_______ 和评价三个过程。
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完形—顿悟说认为，学习的实质是在主体内部构造_________。
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我们认为，__________是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的学习策略和学习倾向。
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__________也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。
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台湾民间对"拜年"有一种俗称，至今盛行，它又叫_______。
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___________也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
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3. 行为主义认为，_______________是语言学习的关键。
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月光下的沙漠有一种奇异的震撼力，背光处黑如静海，面光处一派灰银，却有一种蚀骨的冷。这种冷与温度无关，而是指光色和状态，因此更让人______。填入划横线部分划最恰当的一项是（）
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英国心理学家斯皮尔曼认为智力包括两种因素：一般因素和____
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一台用非铁磁性物质制成的天平（包括天平盘)，可认为它不受磁力影响。左盘中央放一铁块A：其上方不远处有一固定在支架上的电磁铁B(支架也放在左盘上)。未通电时，天平平衡；给B通电后，在铁块A被吸起离开天平盘但未碰到B的上升过程中，天平的状态为_________。
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学习迁移理论认为，迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移_________，可分为纵向迁移、横向迁移。
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_________认为，_______学习是学生在学校学习语言符号所代表的系统知识的主要方式（）
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美国特尔曼认为成就最大与最小的两组人之间最显著差别是_______差异。
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