偶然性在事物发展中可以促进或延缓事物的发展。
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自主创新的哲学依据是（） ①意识对客观事物的发展具有促进作用 ②事物是不断变化发展的 ③内因是事物变化的根据 ④质变是量变的必然结果
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在教学中．通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象。丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的足()
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（）的普遍性表现在可以解释自然界一切事物或现象的发生、发展、运动和变化。
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漫画《受贿前后》告诉我们（）。 https://assets.asklib.com/psource/2016030613450611008.jpg ①要树立创新意识和革命批判精神 ②必须作出正确的价值判断和价值选择 ③矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ④正确的意识对事物的发展有重大的促进作用
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沉淀，是一种阅历的凝聚，是一种深厚的底蕴。伴随沉淀的有汗水与努力、幸福与快乐、真情与苦楚、付出与给予„„所有这些，沉淀将一点不落地还给每一个人，慢慢渗透至你的身体，从你的气质中展现出来。这蕴含的哲理有（）①事物发展是前进性与曲折性的统一②矛盾同一性寓于矛盾的斗争性之中③矛盾双方在一定条件下可以相互转化④量的积累可以促进事物的飞跃和发展
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在事物发展的偶然性面前清醒地随机处置的能力，是专业技术人员在偶然性中揭示和把握事物必然性，从而减少盲目性的客观要求。这迫切要求专业技术人员增强（）。
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偶然性是事物发展过程中（）的联系。
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偶然性在事物发展中居于从属地位，它（）。
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信息分类中，（）指分类体系的建立应满足事物的不断发展和变化的需要，在分类体系中应留有适当的空位，以便新的事物或概念增加时，在体系中有一定的位置安排，而不至于由于新的事物或概念头的增加而导致分类体系又推倒重来
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（）是指在事物发展的偶然性面前头脑清醒随机处置的能力。
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事物的发展是由必然性引起的，因而完全可以忽视偶然性。
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丝绸之路经济带建设，以综合交通通道为展开空间，依托以沿线交通基础设施和中心城市，对域内贸易和生产要素进行优化配置，促进区域经济一体化，最终实现区域经济和社会同步发展。材料蕴含的哲理有（）①改变事物的状态，建立新的联系，就能实现质的飞跃②事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展③要把握事物的多样联系，积极创造事物间的自在联系④注重各个要素的有机整合，可以发挥整体的最佳功能
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把事物的运动、变化、发展看成是纯粹必然的，没有偶然性，这种观点是（）。
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博鳌亚洲论坛2013年年会于4月8日下午在海南博鳌落下帷幕。论坛期间，无论是各国政要会晤、工商界领袖倾谈，还是专家学者聚首、媒体人士争鸣，公共外交、国际关系、国际战略、地区安全等重大问题始终是大家关注的焦点。从哲学角度看，这体现了（）①掌握系统优化的方法，运用综合的思维方法认识事物②通过事物相互联系和相互作用促进事物的变化和发展③把握主要矛盾，通过解决关键环节来促进事物的发展④果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展
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人们可以从已知事物的发展过程及结果，推测另一个相似事物未来的发展变化过程及结果，这属于科学预测原理中的（）
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在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()
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偶然性是指事物发展中合乎规律的趋势。
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创新思维的实质是以不合时宜的现实事物的否定性评价为前提，或者是以“零”为起点，提出对未来事物产生和发展的新理念，从而引导、促进和催发事物的更新、变革、发展和创新的思维。
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在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。
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在创建美好城市的过程中.人们以前对老旧基础没施一律拆除，今天却有了新的处理 方式。如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆，英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆，美国芝加哥的空中铁路被改造成空中花园，荷兰的旧水塔被改造成舒适方便的别墅。人们这种处理方式变化的哲学依据在于()①观念创新可以促进事物价值的转换与创造②观念创新为事物价值转换提供了根本途径③事物价值的转换取决于认识的发展性④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性
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①这种概括过程使人们能总结出事物的共同性质，撇开了同类事物之间的差别性、个性和偶然性，产生了最初的种、类概念 ②古人类从事物中抽象出事物的性质，从而创造了形容词，而后又创造出代表新的形象的词 ③早期文字中，几乎每个文字都经历了一定的概括过程 ④这种形象思维从自身中演化出了抽象思维，抽象思维的发展又推动着形象思维的发展 ⑤在概括能力发展的同时，形象思维本身也在不断发展着 ⑥没有概括过程，就不可能产生一般意义上的文字 将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）
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沉淀，是一种阅历的凝聚，是一种深厚的底蕴。伴随沉淀的有汗水与努力、幸福与快乐、真情与苦楚、付出与给予&8222;&8222;所有这些，沉淀将一点不落地还给每一个人，慢慢渗透至你的身体，从你的气质中展现出来。这蕴含的哲理有（）①事物发展是前进性与曲折性的统一②矛盾同一性寓于矛盾的斗争性之中③矛盾双方在一定条件下可以相互转化④量的积累可以促进事物的飞跃和发展
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在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。
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83、为了维持事物正常发展，必须保持事物原有的度，为了促进事物发展，又必须超出事物原有的度，要适时抓住时机，促进事物的质变。
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