科学、技术是生产力,而教育是更为重要的生产力。()
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物资消耗定额是促进企业提高生产技术和科学管理水平的重要()。
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教育是孕育、培育科学技术这个第一生产力的母体。
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教育是科学知识生产与再生产的重要手段。
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教育对经济发展的推动作用,主要是通过教育生产科学技术和再生产科学技术两条途径实现的。
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教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力,是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有()。
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科学技术的经济功能是通过渗透在对生产力诸要素而发生作用的,包括()
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教育是再生产科学技术的重要手段和途径。
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随着现代科学技术的发展,()技术在工业生产中日益重要,也是产品质量管理的重要手段。
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科学转化为生产技术的中介环节是教育。
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1995年5月,江泽民同志在全国科技大会上的讲话中提出了实施()的战略,确立科技和教育是兴国的手段和基础的方针。这个方针大大提高了各级干部对科技和教育重要性的认识,增强了对科学技术是第一生产力的理解。
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教育是劳动力再生产的重要手段,是科学知识再生产的重要手段。
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科学是潜在的生产力,而技术是直接的生产力。
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出版物是传承文化、传播知识、传递信息的重要载体,是科学技术转化为生产力的重要环节。
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现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术,培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者,极大地推动了社会生产力的发展。因此,教育是()和人才培养的基础。
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科教兴国是指落实科学技术是第一生产力的思想,坚持(),把科技和教育摆在经济,社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现象生产力转化的能力,提交全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家繁荣的发展战略。
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科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()。
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科学技术是人类智慧的精华,是人类文明进步的象征。抢占科技制高点,就是争夺发展的主动权。国家重视科技创新是因为()①文化与经济相互交融,在经济发展中,科学技术的作用越来越重要②科学技术是综合国力的重要内容,大力发展科学技术有利于增强我国的综合国力③科学技术是第一生产力④科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素
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“在科学技术是第一生产力思想的指导下,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,增强国家的科技实力以及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。”这一发展战略提出的背景是()。
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关于教育对生产力发展的促进作用,下列说法错误的是()。 A.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段 B.教育是科学知识再生产的手段 C.教育是发展科学的一个重要手段 D.教育可以促进政治民主
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STS教育是以突出()、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。
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科学技术的进步和普及,为人类提供了广播电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段,使精神文明建设有了新的载体。这说明()。①科学技术是人类文明的标志②科学技术对于丰富人们的精神生活,更新人们的思想观念具有重要意义③科学技术是第一生产力④科学技术对于破除迷信具有重要意义
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教育是________再生产的重要手段,是科学知识再生产的重要手段。
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科学技术是第一生产力,而管理是生产力中的()
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科学技术知识再生产有多种途径,其中最重要的途径是()