幼儿期乳牙脱落是个体在发展过程中,因为成熟出现的()。
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婴儿发展是指0―3岁期间,个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程。
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心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。
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在幼儿的个体发展中,()是幼儿一切发展的基础和前提。
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婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中,不断发生变化的过程,特别是指个体的身心特点向()的方面变化的过程。
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在幼儿园时认定的“好学生”,在小学时的发展可能并不尽如人意,甚至出现这样、那样的问题;而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子.却可能因为学习习惯比较好而在中学中逐渐出挑。这表明()。
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()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
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个体发展中最早发生、也是最早成熟的认识过程是()
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( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
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育婴员面对的是()尚未发育成熟的婴幼儿,他们的行为、情绪反复多变,语言表达能力、情绪控制能力都处于发展过程中。
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个体从出现第二性征到性成熟的生理过程称为()
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个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是()。
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教师在教学过程中实施因材施教、长善救失的原则,是因为幼儿的发展具有( )。
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幼儿个体的发展与幼儿群体发展具有一致性,个体的生长发育是有阶段性和连续性的统一过程,这体现了幼儿健康的何种观念?()
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( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
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个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是
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在发展过程中幼儿期是十分重要的一个发展阶段,该理论将「性」界定为「任何可令人感觉愉快的身体刺激」,并且不只会在青年期后才出现,因此将人类的性心理发展分为「口腔期」、「肛欲期」(或译做「肛门期」)、「性器期」、「潜伏期」和「两性期」五阶段,这是哪一个理论所强调的?
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婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟,神经活动过程中兴奋与抑制不平衡,易兴奋,也易疲劳,对长期的刺激耐受力小,注意力很难持久,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,出现疲劳。因此,幼儿教师在安排幼儿一日生活时,应注意( )。
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0-3岁是婴幼儿努力探索世界、感知经验形成概念的时期,此期婴幼儿运动发展还尚未成熟,不安全的探索环境会让宝宝险象环生,故在练习过程中,应遵循()原则。
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【单选题】性意识是个体在()发育成熟过程中,逐渐领悟两性关系,并随之产生从未有过的特殊的心理体验。
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婴儿发展评价是指对0-3岁婴儿期间,个体在生理上的成熟程度进行评定和估价()
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人类在进化过程中所获得的基本情绪,大约有()种,随着个体的成熟、生长逐步出现
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电子政务发展过程中出现的三个成熟模式是()
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关于影响心理发展的因素,皮亚杰提出了四个基本关键因素:成熟、练习和经验、社会性经验和平衡。其中,()是指个体与环境相互作用过程中的自我调节。
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()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程
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