课程改革提出了培养学生的哪四种能力?
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《关于进一步加强新形势下离退休干部工作的意见》(中组发【2008】10号)提出的提高“四种能力”是指哪四种能力?
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1999年6月,中共中央国务院颁布了《中共中央关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出教育要“以培养学生的______________和实践能力为重点,造就有道德、有文化、有纪律、有理想的社会主义事业的建设者和接班人”。
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刘老师让学生准备上述三部分背景材料,是为了重点培养学生的哪方面能力?()。
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信息技术环境下,操练与练习教学模式中,操练的作用主要是培养学生的创新能力。新课程背景下的数学课,强调学习方式的转变,倡导学生主动参与.乐于研究.勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力.获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。教育技术为这一目标的实现提供了()的技术支持。
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《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出:口语交际能力是现代公民的必备能力。其中应培养学生与表达和应对对应的能力是()。
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改革开放以来,中国教育获得巨大发展,其体现在①第一次提出培养学生的生活实践和创造能力理论②实行了九年制义务教育③完善了教育立法④形成初等、中等、高等三级教育体系()
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1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和()
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第一次提出了培养学生的空间观念,形成了小学数学课程目标的三大能力格局,即计算能力、逻辑能力和空间观念的数学大纲是()。
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在基础教育课程中,增设了“综合实践活动”板块,研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了()的优势,对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。
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课堂上,老师让学生默唱歌曲,这种形式培养了学生的哪种能力?( )
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改革开放以来,中国教育获得了巨大发展,其体现在()。 ①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论 ②实行了九年义务教育 ③完善了教育立法 ④形成初等、中等、高等三级教育体系
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在全国中小学普遍使用的课程类型中,()加强了学科之间、学科与社会与学习者之间,教师、学生与教材之间的互动,有利于培养学生全面地、多角度看问题的习惯和能力,促进学生知识和技能的迁移。
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注重加强学生科学素质教育、培养学生知识和社会实践相结合的能力体现了研究型的课程内容。
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教育的目的在于培养“完整的人”,这样的人需具备哪四种能力?
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1999年6月,中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,提出教育要以培养学生的()和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
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中组发【2008】10号文件指出,加强对老干部工作人员的教育培训,旨在提高老干部工作人员的思想素质,提高他们的哪四种能力?
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简述新课程改革要培养学生的四种能力。
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在以往的教学大纲中,强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力,而是明确提出培养学生的科学探究能力。()
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1960年,卡茨提出了态度的哪四种功能?
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本课程以学生创新创业能力培养为目标,在( )等方面实现多元融合,形成了“仿真性”、“职场化”的实验教学特色。
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2 . 1999 年 6 月中共中央 、 国务院颁发了 《 关于深化教育改革 , 全面推进素质教育的决定 》 , 提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()
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1999年6月,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》,其中提出教育要“以培养学生的______和实战能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律,的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
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1、语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是()。
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