下列哪项不属于家长集体参与的家园合作方式？（）

相似题目

• 现阶段，幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样，如专题座谈、家长会和（）等等。

  A . A.微信 B . B.个别谈话 C . C.飞信 D . D.家长园地

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• 德国在开展家园合作中，编制了“父母教育”的网上手册，它主要是0—7岁孩子的家长为主要对象。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列属于学校与家长的沟通合作方式的是（）。

  A . 成立家长委员会 B . 召开家长会 C . 建立家校互访制度 D . 以上都是

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• ()是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。

  A . A．咨询活动 B . B．家长委员会 C . C．家长学校 D . D．电话联系

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• 目前我国家园合作的形式中，家长参与托幼机构管理的主要形式为（）。

  A . 家园联系本 B . 家长会 C . 开放日 D . 家长委员会

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• 下列哪项不属于集体晤谈第一期的内容（）

  A . 指导者进行自我介绍 B . 对参加者讲述程序 C . 询问有关感受的问题 D . 仔细解释保密问题

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• 家园合作不能仅仅把家长当作利用的对象，尤其是财力、物力和人力的利用对象，要以家长（）为前提。

  A . 经济背景 B . 沟通能力 C . 表现行为 D . 自主自愿

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• （ ）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。

  A . 咨询活动 B . 家长委员会 C . 家长学校 D . 电话联系

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• 家园合作，要争取家长的合作与支持，要以家长自愿为前提，不能硬性指派，仅仅把家长当做利用的对象，尤其是涉及财力、物力、人力的问题上，更应慎重。

  A . 正确 B . 错误

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• 在家园合作时，要争取家长的合作与支持，幼儿园对家长提出的要求要切合家长的实际，是家长力所能及范围内的。这说明家庭教育指导应坚持（）。

  A . 家长主体原则 B . 多向互动原则 C . 分类分层指导原则 D . 要求适度的原则

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• 通过家园社区共育的实践，家长从过去注重参与活动的形式转变到注重参与活动的（）。

  A . 过程 B . 时间 C . 角色 D . 次数

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• 在家园合作中，()是做好家长工作的前提。

  A . A．尊重家长 B . B．配合家长 C . C．明确规定 D . D．把握要求

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• 某心内科护士与医生等医疗团队合作，针对心律失常的患者，从入院到出院按照时间要求和工作顺序，为患者提供整体的照护。下列哪项不属于这种护理方式的目的（）

  A . 降低医疗成本 B . 提高医院竞争力 C . 促进全人护理 D . 促进医疗护理质量持续改进 E . 增强患者及家属对诊疗过程的预知

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• 不属于家园合作中个别参与的方法有（）。

  A . 电子邮件 B . 飞信 C . 个别谈话 D . 家长开放日

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• 幼儿园在进行家园沟通时要注意提供家长参与的平台，通过家长会、家园小报、网络互动、友好小组、经验交流等多种形式鼓励家长之间的交流。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列哪项不属于集体晤谈的目标（）

  A . 支持和安慰 B . 公开讨论内心感受 C . 治疗创伤后的心理症状 D . 资源动员

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• 幼儿园家园合作的原则（)a 尊重 平等 合作 共同参与

  幼儿园家园合作的原则() a 尊重 平等 合作 共同参与 b 尊重 平等 责任分担 共同参与 c 尊重 平等 合作 互惠 d 尊重 平等 责任分担 互惠

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• 家长以个别方式参与家园合作的方式有（）。①家长老师 ②家庭访问 ③家长会 ④家园联系手册

  A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③③④

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