蔡元培，公民道德教育，即德育。是“五育”的“中坚”。即自由、平等、（）。
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蔡元培先生提出的五育是指军国的教育、实利教育、公民道德教育、世界观教育、（）。
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蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、实利主义教育、公民道德教育和美育。
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德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）
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（）国学校德育的主要内容是公民教育道德教育。
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在税收执法实践中坚持法律至上，强调（），即凡是涉及公民基本权利的事项必须由法律规定或者经全国人大或者人大常委会授权规定。
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“五育”并举的教育方针的提出者是（）。
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德育德育即思想品德教育
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教育家蔡元培先生将体育摆在德育、智育、美育前面，其教育思想是( )。
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认为德育目的只能根据社会的需要来制定，培养符合社会准则的公民，使受教育者社会化，以保证社会的稳定和发展，这是德育的（）
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蔡元培提出了（）等“五育并举”的方针。
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蔡元培的“实利主义教育”即（）
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简述蔡元培“五育”并举的教育思想的内容。
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在实践中坚持落实德育地位和体现德育地位，应该做好的工作有（）
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蔡元培提出“五育并举”的教育方针，“五育”指的就是（）教育、（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。
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蔡元培“五育并举”
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蔡元培提出“五育”并重，这“五育”是指（）。
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认为德育目的应该是把受教育者培养成为超越于一切利已欲望之上的“超人”，即具有“神性”的人。，这是德育的（）
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蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美育（或美感教育）“五育”并举的教育方针。
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在学校教育实践中，可以将公民教育和道德教育有机结合起来，通过推行公民教育来促进德育的实施，并以此代替德育。
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全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。
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在五育的相关关系中，德育是（）
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蔡元培的"实利主义教育"即____。
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“五育”相互依存、相互促进、相互制约，共同促进人的全面发展，其中智育起着灵魂与统帅的作用，德育起到智力支持的作用。（)
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对德育概念外延的界定当遵循守一而望多的原则。守一意指德育即道德教育，望多是指要进行（）
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